Задачи:

1. Знакомство учащихся с традиционными зимними забавами на Руси.
2. Популяризация зимних видов спорта.
3. Организация подвижных игр на свежем воздухе.

Этапы проведения дня здоровья:

I этап – Общий сбор в актовом зале.

II этап – Игры на свежем воздухе.

III этап – Русская кухня на свежем воздухе

IV этап – Подведение итогов, награждение.

Тема урока: Изготовление аппликации из пряжи.

Цели урока:

1. Научить учащихся выполнять аппликацию из пряжи.
2. Развивать творческие способности и эстетический вкус.
3. Воспитывать аккуратность, бережливость и внимательность.

1. Знание условных знаков.
2. Привыкание к лесу, к ориентированию.
3. Понимание схемы, карты .
4. Определение сторон света без компаса, ориентирование карты.
5. Определение азимута на ориентир.
6. Измерение расстояния на карте, контроль расстояния на местности.
7. Ориентирование вдоль отдельных тропинок.
8. Ориентирование с тропинки на тропинку, срезки с тропинки на тропинку.
9. Подгибание карты, слежение с помощью большого пальца.
10. Чтение рельефа.

• привлечь внимание учащихся к изучению правил дорожного движения;
• научить учащихся правильно вести себя на улицах и дорогах города;
• профилактика дорожно-транспортного травматизма на дорогах;

Метод проведения: спортивные соревнования сочетаются с теоретическими заданиями по ПДД.

Подготовка к мероприятию:

• Формирование 3 команды по 6 человек из каждого класса.
• Команды придумывают название, готовят визитку, рисуют эмблемы.
• Готовится оформление спортивного зала: плакаты по профилактике ДТП, музыкальное сопровождение “Спортивные марши”, спортивные флаги, шары, 3 кроссворда, оценочные листы для приёмной комиссии, табло для оценок, заготовки для пешеходного, транспортного светофоров.
• Готовятся нагрудные знаки всем участникам команд, призы победителям.

Цели:

1) Развитие физических качеств; красивой осанки, пластики движений.
2) Развитие волевых качеств, стремление выполнить задание быстро и точно.
3) Развитие творческих способностей ; активного творческого мышления.
4) Воспитание “здорового духа соперничества”.

Спецкурс

В первом выпуске было всего четыре страницы, где разместились редакционная статья о подготовке к юбилею города, результаты социологического опроса, колонка светских новостей, центральная статья номера, представлявшая историю из жизни одного из учащихся, а также комиксы, нарисованные детьми - все на английском языке. Выпуск был задуман, поскольку несколько групп 4-6 классов в тот момент по программе (УМК издательства Longman “World Class”, издательства Express Publishing “Enterprise”) изучали газетные статьи, жанры и разделы газет и журналов, практиковались в создании подписей к картинкам и постановке вопросов в Present Simple. Переписывать сочинения, даже длинные, по нескольку раз, исправляя стилистические и грамматические ошибки, оказалось вовсе не скучно, если в результате твоя статья и имя публикуются в настоящей, подготовленной на компьютере, школьной газете. Первый номер имел успех. За лето был обдуман проект “Школьная газета”, возможные темы и варианты развития - и с сентября 2003 года появился ежемесячник.

Подделывают нынче все: от компьютерных дисков до... школьных книг. Вчера издатели и милиционеры рассказали журналистам, как в стране обстоят дела с контрафактными учебниками.

- За последние три года мы выявили 6 типографий, работавших незаконно, - сурово докладывал представитель Департамента экономической безопасности МВД России Евгений САРГИН. - Самый выдающийся - последний случай, когда учебники печатали в коровнике. В обложках и бумаге содержатся химически вредные вещества.