Физическая игра для учащихся 7—8-х классов

Цель: развивать интерес учащихся к физике и информатике.

Для игры необходимо организовать 4 команды. В нашем варианте команды: Архимеды (учащиеся 7 “А” и 8 “А” классов), Бумеранг (учащиеся 7 “Б” и 8 “Б” классов), Вектор (учащиеся 7 “В” и 8“В” классов), Гамма (учащиеся 7 “Г” и 8 “Г” классов).

Для большей наглядности ход игры и количество очков отражались на экране (игра проходила в кабинете информатики).

Для создания наглядной иллюстрации игры использована программа Excel, а в ней - логические функции. Для подсчёта очков при продвижении по тропе использовалась основная таблица. Тропу надо пройти обязательно. За досрочный ответ, а так же за наиболее полный ответ начислялись дополнительные очки.

Учитывался общий результат.

Цели урока:

• создать условия для развития орфографической зоркости учащихся
• обогащение словарного запаса учащихся
• способствовать развитию внимания, памяти, мышления и обобщать
• способствовать развитию интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной сферы личности учащихся

Урок–повторение и обобщение по физике

• обучающие: закрепить формирование умений применять знания о понятиях скорость, масса, сила к решению задач (качественных и расчетных). Продолжить формирование умений работать с физическими приборами и проводить эксперимент.
• развивающие: развитие мышления, научного интереса к окружающему миру, умение формулировать свою мысль, правильно ставить вопрос, делать обобщения и выводы, быстро принимать решения, применять теоретические знания на практике.
• воспитательные: развить эмоционально-ценностное отношение к предмету, учителю и друг к другу; развить научное миропонимание. Для обеспечения политехнической и экологической направленности урока убедить учащихся в практической Важности знаний о скорости, массе, силе. Содействовать формированию умения придти на помощь товарищу.

Цели:

• Образовательные:
  • актуализация опорных знаний при решении показательных уравнений и неравенств;
  • обобщение знаний и способов решения; контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков с помощью домашней контрольной работы;
  • поверка усвоения темы на обязательном уровне;
  • продолжение обучения работе с тестовыми заданиями.
• Развивающие:
  • развитие умений в применении знаний в конкретной ситуации;
  • развитие умения сравнивать, обобщать, правильно формулировать и излагать мысли;
  • развитие навыков реализации теоретических знаний в практической деятельности;
  • развитие интереса к предмету через содержание учебного материала.
• Воспитательные:
  • воспитание навыков самоконтроля и взаимоконтроля;
  • воспитание культуры общения, умения работать в коллективе, взаимопомощи;
  • воспитание качеств характера таких как, настойчивость в достижении цели, умение не растеряться в проблемных ситуациях.

Цели урока.

Обучающие.

• Повторение и систематизация пройденного материала;
• Научить учащихся решать логические задачи с помощью таблиц истинности;
• Решение заданий уровня А и В из демоверсии ЕГЭ по данной теме.

Развивающие.

• Развитие мотивации к изучению информатики;
• Развитие творческих способностей детей;

Воспитывающие:

• Воспитание культуры умственного труда.