В работе приводится: план урока информатики по теме «Создание интерактивной презентации»; презентация к теоретическому содержанию урока; презентация к практической части урока; презентация «Кроссворд» к заключительной части урока.

Цель:
•    научить навыкам разработки презентаций;
•    развитие личностных качеств учащихся, профилактика вредных привычек.
Тип урока: компьютерный практикум.
Оборудование:
•    компьютер с операционной системой WINDOWS,
•    программа POWERPOINT,
•    электронный пакет материалов к уроку.

Открытый урок по английскому языку во 2-м классе

Представлен план-конспект открытого урока по английскому языку во 2-м классе на тему "Моя семья". В целях интенсификации учебного процесса на уроке создается атмосфера увлеченности и радости, ощущение посильности заданий. Разнообразные формы работы благотворно сказываются на результатах обучения. Легче усваивается языковой материал.

Цели урока:
•    практика учащихся в устной речи по теме “Моя семья”.
•    активизация употребления глаголов to have, to be в речи.
•    воспитание любви и уважения к членам семьи.
•    развитие навыков поискового чтения.
•    развитие творческой активности учащихся.
•    тренировка написания английских слов по теме.
Учебные пособия:
1.    Грамматические таблицы.
2.    Карточки.
3.    Тематические картинки.
4.    Стенд с фотографиями членов семьи.
5.    Магнитофон.
6.    Атрибуты.

В работе рассматривается система воспитания в старших классах. Эта система помогает классному руководителю научить учеников самостоятельно планировать учебную работу, ставить цели в знакомых видах деятельности, осуществлять контроль собственного участия, действовать по собственному замыслу, строить адекватное представление о собственном месте в мире.

Классному руководителю требуются серьезная самоподготовка в воспитании современного ученика, чтение специальных книг, беседы с родителями. А главное, нужно по-настоящему, очень сильно любить детей.
Работа в старших классах имеет свою специфику, поэтому свою работу я реализую в разнообразных организационно-учебных формах:
•    занятия;
•    тренинги;
•    конференции;
•    проекты;
•    практики;
•    клубы;
•    студии;
•    спортивные секции;
•    экскурсии.
Современная школа, по моему мнению, должна стать для старшеклассника местом встречи замыслов с их реализацией, местом социального экспериментирования, позволяющего ощутить границы собственных возможностей, так как мышление учащихся в старших классах приобретает личностный эмоциональный характер.
В своей воспитательной работе я стремлюсь организовывать систему социальной жизнедеятельности и группового проектирования социальных событий, предоставить ученикам поле для самопрезентации и самовыражения в группах сверстников и разновозрастных группах.

Открытый урок по английскому языку

Данный урок можно провести в виде аукциона знаний, в форме игры "Поле чудес", КВНа, брейн-ринга, викторины. Познавательная форма подачи материала поможет учащимся расширить лексический запас, углубить знания о Великобритании и США, а также повысит интерес к изучению английского языка.

Тип урока: интегрированный урок-конкурс.
Цели урока:
1.    Познавательный аспект – обогащение страноведческих знаний учащихся.
2.    Развивающий аспект – развитие интеллектуальных способностей и личностной активности.
3.    Воспитательный аспект – воспитание уважительного и терпимого отношения к культуре англоязычных стран.
Оборудование:
•    компьютер,
•    интерактивная доска,
•    слайды,
•    британские и американские флажки.
Участники: учащиеся 10-11классов.
Основные этапы урока:
1.    Целеполагание
2.    Общая информация о Великобритании и США.
3.    Знаменательные места.
4.    Литература.
5.    Политическая система.
6.    Известные личности.
7.    Праздники.
8.    Угадай мелодию.
9.    Подведение итогов.
На доске записаны слова:
Вопросы по темам задаёт учитель, а каждый ученик, отвечая, набирает баллы. После каждого этапа вручается флажок тому, кто больше ответил на вопросы.

Внеклассное мероприятие в 9-11 классах с изучением английского и немецкого языка

Этот материал можно использовать в 9–11-х классах, где изучают два языка, английский и немецкий, для проведения вечера, посвященного «Дню всех влюбленных», который принято отмечать во всем мире 14 февраля. Такое внеклассное мероприятия можно провести на неделе иностранных языков. Работа направлена на развитие коммуникативной компетенции в области монологической и диалогической речи.

Символ этого праздника – сердце. Аудитория, где проводится этот праздник, украшается различными картинками, рисунками в виде «сердечек» и воздушными шарами. Ученики старших классов заранее готовят открытки виде сердечек с пожеланиями своим друзьям, родителям, педагогам, выучили стихи, песни. Познакомились с информацией о празднике, широко известным в разных странах.
Ученики сложили открытки с поздравлениями в «почтовый ящик». Дежурные в этот день по школе разносили поздравления адресатам. Оформили стенд на конкурс лучших ”Valentine cards”.
Праздник включает в себе его историю возникновения, разные конкурсы познавательного и развлекательного характера 9-11 классах общеобразовательной школы. Учащимся 9-11 классов будет интересно принять участие в таком внеклассном мероприятие.
Такое внеклассное мероприятия можно провести на неделе иностранных языков. Работа направлена на развитие коммуникативной компетенции в области монологической и диалогической речи. В ходе праздничной мероприятии активизируются ситуативное общение, стимулирующее речевую активность, развиваются навыки высказывания своих мнений.

Урок-сказка

Целью урока является обобщение и систематизация умений и навыков выполнения действий с десятичными дробями.

Цели работы:
1.    Обобщить и систематизировать умения и навыки выполнения действий с десятичными дробями.
2.    Развивать творчество, сообразительность, смекалку учащихся; развивать культуру речи, развивать познавательную активность учащихся.
3.    Воспитывать чувство коллективизма, ответственности, формировать интерес к изучению математики.

Ход работы:

I.    Организационный момент. Проверка готовности класса к уроку, психологического настроя учеников, представление гостей. Сообщение учащимся целей урока.
Случилось это жарким летом в высокогорном ауле. Здесь казалось, что горы касаются неба. В этом ауле жили очень мирные и добрые люди. Был в этом ауле единственный родник с чистой-пречистой и очень холодной водой. А у родника жил большой дракон. Жизнь каждого, кто приходил за водой, была под угрозой. А между тем следует заметить, что дракон был очень увлечен математикой. Каждому, кто приходил к роднику за водой, дракон задавал вопросы по математике. И если ответят правильно, то разрешал набрать воду. И хочешь, не хочешь, но взрослая часть населения этого аула тоже увлеклась математикой.
И вот в один августовский день взрослые ушли собрать сено, а кто и косить траву. Было очень жарко и дети стали играться водой, обливая друг друга. Игрались, игрались и вдруг, оказалось, что воды уже нет! А родители скоро вернутся, а воды то нет! О, ужас, что же делать? Подумали дети. Решили дети пойти за водой к роднику.
И обращаются они к дракону:
- Ваше драконье величество! Наши мамы и папы скоро вернутся домой. Разрешите нам набрать воды!
- Хорошо, ответил дракон. Но вы должны мне ответить на вопросы. Если кто-нибудь из вас не ответит, и друзья не смогут ему помочь, то я его съем.
Что же делать, дети согласились.
- А если, - говорит дракон, вы ответите на все мои вопросы, так и быть я даю вам “слово дракона” уйду отсюда навсегда, хотя и не хочется покинуть родные места. Я сегодня очень добрый, желаю вам удачи.

Пресс-конференция

Учащиеся знакомятся с блюдами национальной башкирской кухни, технологией их приготовления; они учатся работать с дополнительной литературой, закрепляют навыки правильного поведения за столом и повторяют правила сервировки стола.

Цель: Познакомить учащихся с блюдами национальной башкирской кухни, технологией их приготовления. Научить работать с дополнительной литературой. Обработать навыки правильного поведения за столом. Повторить правила сервировки стола.
Дидактические средства: таблички - ведущий, физиолог, технолог, историк; планшеты “ Башкирские блюда”, открытки, инструкционные карты: “Технология приготовления бишбармака”, “Технология приготовления зур бэлиша”, “Технология приготовления калинового напитка с медом”.
Структура урока:
1.    Организация учащихся в начале пресс-конференции.
2.    Пресс-конференция
3.    Вводный инструктаж
4.    Самостоятельная работа — текущий инструктаж
5.    Заключительный инструктаж
6.    Домашнее задание
7.    Уборка помещения

Внеклассное мероприятие на английском языке

Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку для учащихся 4-го класса разработан на основе материала “Книги для чтения по английскому языку” к учебнику для 3-го класса школ с углубленным изучением английского языка авторов И.Н.Верещагиной, Т.А.Притыкиной.

Для праздника я взяла за основу сказку “Золушка” и программный учебный материал. Как музыкальное оформление была использована музыка из мультфильма “Золушка”. Буду очень рада, если данный сценарий пригодится коллегам из других школ.

Cinderella

•    Cinderella
•    Stepmother (Lady Sybil)
•    Cinderella’s Father (Lord Basil)
•    Pam
•    Liz
•    Prince
•    King
•    Queen
•    Fairy
•    Postman
•    Herald
•    Author