наше развлечение или забава, но наша
обязанность, неизбежный общественный
налог, отказаться от которого –
невозможно.

А.С.Макаренко

“Человек – существо ритмическое,” – сказал однажды знаменитый мексиканский писатель и философ Октавио Пас. Человеческая жизнь с самого начала подчинена идее ритма: ритм биения маминого сердца, ритмично укачиваем мы на руках ребенка. Ритм биологический, физиологический, психологический … Ритм жизни…

Любимый детьми сказочник Корней Чуковский был уверен, что такого обостренного чувства ритма, как в детстве, у взрослых не будет уже никогда. И значит, так важно успеть насытить детскую душу ритмическими текстами, вовлечь ее вовремя в поэзию, литературу, театральные постановки.

Даже если не считать всевозможные колыбельные и “ладушки”, почти у каждого из нас осталось в памяти первое знакомство с поэзией, литературой, искусством. Но дети бывают более и менее рациональные, более и менее вербальные (то есть способные выражать себя словесно), более и менее эмоциональные… А если говорят, что четырехлетний ребенок не любит, когда ему читают, то, скорее всего, дело в нашем родительском чтении, выборе книг (то есть по возрасту), отношении к этому делу, а не в ребенке.

Если только захотим,
Пофантазируем и сами
Чудеса изобразим.
Н. Зибзеева

Такими словами мы начинаем уроки изобразительного искусства. Они как-то сами собой родились после моего знакомства с книгой “Маленькие волшебники, или на пути к творчеству” [1]. Хочется сказать огромное спасибо автору за собранный материал и методические рекомендации к различным методам и приёмам изобразительной деятельности.

Меня поразило утверждение автора о том, что некоторые приёмы доступны детям уже в 3-4 года, а мои шестилетки не знают о них, да и я, честно говоря, была знакома не со всеми (по небольшим публикациям в различных журналах “Звёздочка”№5/89, “Начальная школа” №5/90, и др.). Немного позже мне встретились книги с яркими иллюстрациями этих методов и приёмов [2-4]. Даже не взяв в руки краски можно увидеть результат. Но всё же, для меня ценней и дороже стала именно Ваша книга, уважаемая О. А. Белобрыкина (к сожалению, издатели не назвали Вашего имени). В ней нет цветных иллюстраций, если не считать зелёный цвет обложки, да и чёрно-белых единицы, но в ней есть то главное, что послужило толчком к действию. Это слова. Слова, помогающие преодолеть сомнение, придающие уверенность и призывающие немедленно взять краски и попробовать себя в роли “волшебников”: “Необычность методов и приёмов в том и состоит, что не только дети, но и взрослые, неумеющие рисовать, быстро и охотно обучаются. Это лишь начальный этап, без которого невозможна дальнейшая работа по эстетическому и художественному развитию детей. В дальнейшем работа может проводиться по различным методикам, на усмотрение преподавателей. Попробуйте сами, научите ребёнка, и вы увидите, как он талантлив, какую радость доставляет ему творчество! …Дерзайте, творите! Пусть творчество доставит радость вам и вашим детям!”

В основу опыта работы взяты:

• технология И.С. Якиманской по личностно-ориентированной системе обучения и воспитания, основанная на создании максимально комфортной сферы для развития личности каждого школьника, в зависимости от его индивидуальных способностей, особенностей, задатков и талантов.
• методика В. Н. Коновалова (доцент педагогических наук Омского государственного института физической культуры), разработавшего систему развития физических навыков, выносливости школьников.

Панкратион способствует физическому становлению ребенка, формированию умений и навыков борьбы, реализации личностных качества воспитанников в динамике, самоорганизации каждого воспитанника, улучшению его физической и общеобразовательной подготовки.

- Александр Евгеньевич, вы же математик, чего ж вас на литературу потянуло?

- Говорят, после 50 лет мозги человеческие известью покрываются, математикой заниматься уже нельзя. Вот и взялся за литературу.

Проза Попова - тонкая, интеллигентная, ироничная. Есть у него взрывной «Дневник директора школы». А есть еще сборник нежных романтических рассказов «Райские яблоки» и роман «Проба на алиби». На днях Александр Евгеньевич обнородовал новую книжку - «Игра в дурака». Александр МИЛКУС, редактор отдела образования «Комсомольской Правды» выковырял из нее самые смачные цитаты. Наслаждайтесь, гурманы школьной жизни!

Звучит музыка П.И. Чайковского из цикла “Времена года” - “Октябрь” (тихо).

Ведущий. Дорогие гости, здравствуйте!

Мы рады, что вы пришли на наш праздник. Сегодня мы приглашаем вас совершить путешествие в чудесное время года – Осень. Итак, в дорогу, друзья!

Ученик 1. Вот художник, так художник
Все леса позолотил
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.

Ученик 2. Красит рыжим, алым, синим,
Разбавляет краски ливнем,
Чтобы вышло разноцветным,
но совсем не так как летом.
Отгадать загадку простим,
Кто художник этот?

Все. Осень!

Детских каналов у нас тоже становится все больше. Вслед за «Теленяней» и «2Х2», где круглосуточно показывают мультики и развлекательные передачи, скоро появится канал «Бибигон», производством которого занимается ВГТРК. Звездами нового проекта станут легендарные Хрюша, Филя и Степашка из «Спокойной ночи, малыши!». Они вместе с ведущей Юлией Ивановой будут учить детей русскому языку.  Кроме того, Хрюша и Степашка, как «брэнды» будут конкурировать с  Микки- Маусами на обложках тетрадей, карандашах и ручках...