Анализ и самоанализ урока — средство повышения методического мастерства учителя » Виртуальный дворец детского творчества - открытые уроки, сценарии мероприятий, педагогические статьи

mail@shpors.ru rss

RSS

В закладки

Twitter

Facebook

Google Plus

Tumblr

Читальный зал

ЕЩЕ НА САЙТЕ

Разделы

Расширеный поиск

Наша рассылка

Реклама на сайте

Обратная связь

RSS-2.0

Календарь

« Апрель 2024 »
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Наш опрос

Какие статьи чаще добавлять?

Анализ и самоанализ урока — средство повышения методического мастерства учителя

Рейтинг:

Категория: Статьи, Педагогика, Методики

Добавил: lessons

Сценарий педагогического совета-семинара

Педсовет-семинар имеет своей целью использование результатов анализа педагогической деятельности для повышения мастерства учителя. Для этого необходим глубокий анализ школьной практики, и прежде всего урока как ведущей формы процесса обучения. Существуют разные виды анализа урока. В данной разработке представлены четыре их вида: линейный, поэлементный, системный, морфологический.

Задачи:

познакомиться с различными видами анализа урока;
найти пути повышения качества педагогического анализа урока;
использовать результаты анализа для совершенствования педагогического мастерства учителя.

Примерно за месяц в учительской вывешиваю объявление: "Готовится педсовет на тему "Анализ и самоанализ урока – средство повышения методического мастерства учителя".

Учителям рекомендуется взаимопосещение уроков. В методкабинете имеются памятки по анализу и самоанализу урока.

В эту таблицу учителя, которые приглашают к себе на урок, записывали свою фамилию, тему урока. К данному педсовету было проведено 17 открытых уроков, они охватили почти все предметы: русский язык, математику, изо, химию, биологию, иностранный язык, физику, историю, природоведение, музыку. Были проведены уроки по традиционной методике и использованы нестандартные формы: урок-сказка, урок-шоу, урок-зачет, урок-заседание ученого совета, урок-игра и другие. Некоторые учителя провели по два и более уроков.

На заседании методического совета обсудили форму и структуру педсовета.

Форма – педсовет-семинар.

Структура:

1-я часть – открытые уроки.

2-я часть

работа творческих групп;
самоанализ урока проводившим его учителем;
анализ урока присутствующими коллегами по предложенной схеме.

Скачать весь материал: http://doc.support.shpors.ru/2014/11/Анализ и самоанализ урока_(support.shpors.ru).pdf

Лучшая бесплатная программа для .PDF файлов - Foxit PDF Reader

Останина Галина Александровна, замдиректора по учебно-методической работе, учитель русского языка

ГОУ "СОШ № 23", п. Синегорье

Очень интересно Ваше мнение, оставьте комментарий

Друзья, Ваши знакомые скажут Вам спасибо, если увидят эту страницу в:

Комментариев: 0

Распечатать

Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.

Другие похожие материалы по теме:

Комментарии
VKontakte
FaceBook

Нажмите, чтобы оставить комментарий

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Вселучшеедетям

СЦЕНАРИИ

СТАТЬИ

ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

Онлайн тесты

НОВОСТИ

Анализ и самоанализ урока — средство повышения методического мастерства учителя

Сценарий педагогического совета-семинара

Информация

Все
лучшее
детям