1. Портреты сказочников, их имена, даты жизни и страны.
2. Выставка книжек со сказками.
3. Картинки, иллюстрации из известных сказок.

Программа утренника.

1. Вступительное слово ведущего.
2. Сообщение о сказках.
3. Викторина по сказкам.
4. Сценки из сказок на английском языке.
5. Подведение итогов.

Задачи урока:

• продолжить освоение традиций и обычаев встречи весны;
• продолжить знакомство с народными музыкальными инструментами, показать; их глубокую связь с природой, с жизнью, обычаями народа.

Форма урока: урок-диалог.

Методы обучения: приуроченность занятия ко времени празднования Егорьева дня

Материально-техническое оснащение:

• магнитофон;
• слайды с изображениями музыкальных инструментов;
• аудиозаписи ансамбля рожечников.

Оформление: выставка книг (Конституция РФ, Полный сборник кодексов, Ваши права), изречения о здоровье :

• Здоровье - это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе. (П.Фосс);
• Здоровое тело - продукт здорового рассудка. (Б. Шоу);
• Здоровье - это вершина, на которую человек должен подняться сам. (И.Брехман).

Создание условий для формирования и развития у обучающихся:

• интеллектуальных и практических умений в создании различных документов;
• интереса к изучению возможностей текстового процессора и графического редактора;
• умения самостоятельно приобретать и применять знания в издательской деятельности;
• творческих способностей;
• коммуникативных навыков.

• развитие индивидуальных и творческих способностей учащихся;
• воспитание уважения к труду книгоиздателей;
• развитие познавательной активности и самостоятельности;
• формирование технологической и художественной культуры учащихся;
• освоение теории и практики создания печатного издания;
• создание условий для осознанного профессионального самоопределения.

-способствовать развитию мышления познавательной и творческой активности учащихся;
-воспитывать чувство юмора и смекалки, интерес к предмету математики.

Задачи:

-создать условия для проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений;
-развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе,
умения самоанализа и самооценки, способности к творческой работе над собой;
-подготовка вопросов, интересных задач на сообразительность из области математики;
-подготовка музыкального сопровождения конкурса.

Игровая фольклорная программа

Предложенная игровая фольклорная программа «Долгими зимними вечерами собирались девушки на посиделки» позволит провести увлекательное мероприятие для школьников средних и старших классов.

Она ставит целью знакомство с традициями русского народа, его культурой, бытом, обычаями и обрядами, а также желание разбудить интерес ребят к прошлому своего народа, воспитать гордость за его историю и культуру.

Обращение к своим истокам необходимо, в первую очередь, для того, чтобы, по словам К.Д. Ушинского, «не быть иностранцем посреди своей родины». Народное искусство во свеем его многообразии служит отражением национального характера – это мощное средство в формировании эстетического вкуса, правильных понятий о прекрасном.

Посиделки «У Дуняши» проводятся в небольшом зале, где находятся предметы русского быта. На стене оформлена русская печь из бумаги, соответствующие занавески, половики и т.д. Накрыт стол с блинами, самоваром и другими домашними яствами. В этом же зале оформлена выставка творческих работ учащихся.

Посиделки ведет Дуняша, «хозяйка дома», в русском национальном костюме.

Участники посиделок - это девочки - одеты в русские сарафаны. Можно пригласить мальчиков, также одетых в русские народные костюмы.

Негромко звучит красивая русская народная песня. Раздается стук в дверь, входят девочки с корзинками, в которых находятся незаконченные рукоделия, приветствуют хозяйку дома. Все участники поют плясовую песню «Уж ты, Порушка-Параня».

Дуняша встречает гостей с хлебом-солью на подносе, украшенном вышитым полотенцем.

• расширять знания детей о лекарственных растениях нашего края;
• закреплять навыки бережного и доброго отношения к природе;
• доставить детям радость от участия в общем празднике.

Предварительная работа:

• подбор по данной теме научно-методической литературы (список прилагается);
• подбор детских художественных произведений по данной теме (список прилагается);
• сбор произведений устного народного творчества (загадок, народных пословиц и поговорок);
• составление кроссворда “ТРАВНИКИ” и оформление его на листе ватмана;
• разработка конспекта “ЛЕСНАЯ” АПТЕКА НА СЛУЖБЕ ЧЕЛОВЕКА;
• оформление площадки к предстоящему мероприятию.

• расширять знания детей о жизни и содержании домашних животных;
• выявить нравственную позицию ребенка в его отношениях с животными;
• вызвать у детей желание участвовать в разговоре о причинах увеличения количества бездомных животных во дворах, в городе и о путях решения данной проблемы;
• воспитывать сочувствие, доброту, отзывчивость к бездомным животным.