mail@shpors.ru rss RSS В закладки Twitter Facebook Google Plus Tumblr
Реклама
от 100 рублей в месяц


Календарь
«    Март 2023    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031 
Наш опрос

Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное


Популярное
    Партнеры сайта



    2020
    20
    июн
    Законы русской орфографии
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: lessons

    Авторская программа

    Темы, связанные с орфографией, всегда представляют сложность для учащихся. Курс "Законы русской орфографии" поможет учащимся 7-х классов систематизировать орфографические правила и на их основе выработать и совершенствовать орфографическую грамотность.

    Актуальность введения в школе курса "Законы русской орфографии" по выбору определяется, с одной стороны, необходимостью решать проблемы повышения грамотности учеников, с другой стороны, недостаточностью времени на уроке для орфографического тренинга. Данный курс предназначен для учащихся 7 классов и рассчитан на 24 часа.

    Занятия могут быть организованы по одному часу в неделю (с октября по апрель).

    Цель обучения орфографии в школе - формирование относительной орфографической грамотности учащихся, степень относительности которой должна стремиться к нулю. Это предполагает сознательное усвоение и применение на практике орфографических правил.

    Дидактические принципы отбора содержания материала:
    1. научность;
    2. доступность;
    3. последовательность и системность изложения материала;
    4. преемственность и перспективность;
    5. связь теории с практикой;
    6. наглядность;
    7. целостность.
    Курс "Законы русской орфографии" имеет познавательно-практическую направленность и преследует решение следующих основных задач:
    1. закрепить знания о проверяемых фонетических, традиционных, лексико-синтаксических, словообразовательно-грамматических написаниях (условия написания, орфографическая норма, приемы разграничения схожих написаний);
    2. продолжить формирование навыка относительной орфографической грамотности;
    3. развить орфографическую зоркость и умение работы с разными типами словарей (орфографическими, орфоэпическими, словообразовательными, этимологическими).
    В курсе представлены все принципы современной русской орфографии (морфологический, фонетический, традиционный, лексико-синтаксический, словообразовательно-грамматический), темы сгруппированы в соответствии с этими принципами и соответствуют определенным этапам усвоения языкового материала.
    Просмотров: 954
    Комментариев: 0
    2020
    20
    июн
    Времена года и части суток
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: lessons

    Урок математики. 1-й класс

    В уроке математики в 1-м классе по программе "Перспективная начальная школа" использовано мультимедийное сопровождение и разнообразные формы работы.

    Цели: ввести понятия "части суток", "времена года", закреплять привычные временные представления; развивать речевые умения и логическое мышление.

    Оборудование: учебник математики А.Л.Чекина, карточки с заданием, цветные карандаши, листы для графического диктанта, мультимедиа сопровождение.

    Ход урока

    I. Организационный момент.

    Просыпаемся с утра - нам считать уже пора.

    Открываем мы тетрадь - снова хочется считать.

    1, 2, 3, 4, 5 я иду тебя искать!

    Математика, приди и всему нас научи!(слайд 1)
    Просмотров: 2000
    Комментариев: 0
    2020
    20
    июн
    Правила дорожные – правила надежные
    Рейтинг:
    Категория: Сценарии, Разное
    Автор
    Добавил: lessons

    Сценарий познавательно-развлекательной программы

    Причин детского дорожно-транспортного травматизма немало: неумение прогнозировать дорожную обстановку, отсутствие навыков выполнения действий по безопасному движению, пренебрежительное отношение к безопасным действиям, подчинение неверным опасным привычкам поведения на улице. В школе давно и успешно реализуется деятельностный подход: формирование у детей стремления быть грамотным пешеходом.

    Цель: формировать у детей стремление быть грамотным пешеходом; систематизировать знания детей по правилам дорожного движения.

    Оборудование: фонограмма «Если с другом вышел в путь», набор дорожных знаков, плакат по ПДД (Помни это каждый сын! Знай любой ребёнок! Безопасностью своей дорожи с пелёнок!)

    Ход мероприятия

    (Входит маленький инспектор ГИБДД (ведущий).)

    Ведущий: Здравствуйте, ребята!

    Сообщили мне, что здесь супер-пешеходы есть.
    Правила все соблюдают, быть инспектором мечтают.
    Вот я к вам на классный час прибыл срочно в этот раз.
    И сейчас без промедленья проверим знанья и уменья.
    Кто знает правила дорожного движения,
    Всегда достоин уваженья!

    (Класс разбивается на две команды.)

    Испытание 1. Дорожная викторина

    Ведущий:

    Всем, кто любит погулять,
    Всем без исключения
    Нужно помнить, нужно знать
    Правила движения.

    (Ведущий задаёт командам вопросы, за правильный ответ команда получает жетон.)
    Просмотров: 940
    Комментариев: 0
    2020
    20
    июн
    Мы - семья
    Рейтинг:
    Категория: Сценарии, Разное
    Автор
    Добавил: lessons

    Сценарий классного часа - тренинга

    Современная реальность с избытком наполнена негативной информацией. Умножить это на недостаток позитивного общения ребёнка со взрослым – и у нас подрастает поколение агрессивных и нетерпимых. Классный час-тренинг – это мастерская актеров и философов, где дети учатся быть толерантными. В разных ситуациях приходят совершенно неожиданные решения проблем, и предлагают их дети, проявляя находчивость и недетскую житейскую мудрость.

    Цель: формировать у воспитанников представления о семье как величайшей ценности в жизни человека; воспитывать духовно-нравственную личность на основе русской традиционной культуры.

    Задачи: формирование понимания учащимися роли семьи в обществе, развитие познавательных, коммуникационных,  регулятивных УУД; воспитание нравственных качеств личности, необходимых для жизни в семье.

    Оборудование: фото-коллаж семейных фотографий, цветные ладошки, музыкальное оформление.

    Ход занятия

    (На фоне семейных фото учитель читает стихи.)

    Учитель:

    В семейном кругу мы с вами растём,
    Основа основ – родительский дом.
    В семейном кругу все корни твои,
    И в жизнь ты выходишь из семьи.
    В семейном кругу мы жизнь создаём.
    Основа основ – родительский дом.

    Глядя на фотографии, я вижу, как сильно любят вас родители. Уверена, что каждый из них мечтает о том, что бы вы выросли достойными уважения людьми. Ведь и вы любите своих мам и пап.

    Просмотров: 1158
    Комментариев: 0
    2020
    20
    июн
    Азбука города
    Рейтинг:
    Категория: Сценарии, Разное
    Автор
    Добавил: lessons

    Праздник по ПДД

    Законы на проезжей части суровы, они зачастую наказывают тех, кто их нарушает. Чтобы научить детей охранять свою жизнь и безопасность, взрослые должны не просто вооружить их знаниями правил, но и как можно чаще предоставлять ребятам возможность применять эти знания в различных ситуациях. А поскольку игра – это естественная среда детей младшего школьного возраста, в нашей школе существует многолетняя практика проведения тематических и обобщающих занятий по БЖ. В данном мероприятии представлен один из вариантов праздника «Азбука города».

    Цели:
    1. Систематизировать знания по ПДД.
    2. Развивать навыки безопасного поведения на проезжей части, умение логически мыслить.
    3. Воспитывать культуру общения, способствующую созданию благоприятного психологического климата в коллективе.
    Оборудование: фонограмма, дорожные знаки, крупномасштабный плакат "Улица”, жезл регулировщика, "перекресток” на полу, кроссворд.

    ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

    Вед. Здравствуйте, уважаемые гости, дорогие ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие по "Азбуке города”. Кто знает, что мы называем азбукой города? На нашем пути встретятся разные препятствия, которые вы должны будете преодолеть. Вы готовы?

    1 страничка Азбуки – информационная.
     
    Сценка

    Уч. 1. "Жигули”, "Тойоты”, "Джипы” –
    Сразу растеряешься,
    Коль в сигналах светофора
    Ты не разбираешься.

    Светофорик:
    Я на улице любой
    Самый главный постовой.
    Все меня, конечно, знают.
    Кто не знает? Есть такой?

    Уч. 2. Красный свет – он самый строгий.
    Если только он горит,…..
    Просмотров: 919
    Комментариев: 0

    Средства исследовательского обучения

    В статье рассматриваются вопросы о месте исследовательского обучения в современном образовании, условиях формирования исследовательских умений, представлены основные виды учебно-исследовательской деятельности обучающихся. Особое внимание уделяется процессу формирования исследовательских умений у обучающихся среднего и старшего звена.

    "Самое главное в жизни – это собственный опыт”.
    В. Скотт

    Гуманизация образования предполагает максимальную персонификацию обучения и воспитания детей. Сегодня будущее определяется крупными научными изменениями, конкуренцией, мобильностью применения знаний и скоростью внедрения новых технологий. В связи с этим создание условий для подготовки личности творческой, ориентированной на научный поиск, сегодня приобретает решающее значение.

    Мировая художественная культура как учебный предмет включает в свое содержание объекты многих гуманитарных дисциплин. Все традиционные учебные дисциплины художественного цикла можно изучать по отдельности, их содержание формируется на основе обращения к какой-то одной области гуманитарного знания. В то время как изучение мировой художественной культуры способствует формированию целостной системы в восприятии искусства и художественной картины мира, позволяет ввести личность обучаемого в пространство художественной культуры, сформировать в нем готовность и способность к самостоятельному духовному освоению подлинных, художественных ценностей.

    При большом объёме информации учебного курса «Мировая художественная культура», осуществляемой в условиях минимума времени, организация исследовательской деятельности учащихся становится весьма актуальной. В современных условиях самообразование учащихся является ведущим принципом, согласно которому основой учебного процесса становится работа учащихся по расширению своего кругозора, развитию навыков исследовательской деятельности.
    Просмотров: 977
    Комментариев: 0
    2020
    20
    июн
    День матери
    Рейтинг:
    Категория: Сценарии, Осенние
    Автор
    Добавил: lessons
    В статье представлен материал для проведения праздника в форме кулинарного поединка, включающий в себя стихи, конкурсы, лотерею, игры. Подобные праздничные мероприятия позволяют объединить семьи, представляют возможность узнать друг о друге что-то новое.

    Сегодня вся наша страна отмечает новый праздник – День Матери.
    Сегодня на целом свете праздник большой и светлый.
    Слушайте, мамы, слушайте – Вас поздравляют дети!

    Как это бывает сама не пойму,
    Что солнышко в небе – то мама в дому.
    За облако солнышко скроется вдруг,
    Всё станет пустым и печальным вокруг.
    Уйдёт хоть ненадолго мама моя – 
    Такой невесёлою сделаюсь я.
    Домой возвратится родная моя – 
    И снова весёлою сделаюсь я.
    Играю, смеюсь, кувыркаюсь, пою...
    Люблю я родную голубку свою!
    Просмотров: 2032
    Комментариев: 0
    2020
    20
    июн
    В мире мифов Древней Эллады
    Рейтинг:
    Автор
    Добавил: lessons

    Авторская разработка обобщающего урока-игры по МХК в 6-м классе по теме "Мифология Древней Греции"

    Урок проходит в форме игры-викторины. Цель урока - обеспечить повторение, обобщение и систематизацию материала темы, создать условия для контроля (самоконтроля) усвоения знаний и умений, ликвидации пробелов в знаниях, развитие творческих способностей учащихся. Задания викторины позволяют участникам продемонстрировать их познания в области иерархии, символики, покровительства древнегреческих богов, а так же отмечают значение греческой мифологии для развития современной культуры.

    1 конкурс - "Представление команд”

    Конкурс включает в себя объявление названия команды, девиза, представление эмблемы. (Оценивается наличие названия, девиза, эмблемы; соответствие внешнего вида команды теме конкурса, артистизм – 5 баллов)

    2 конкурс – "Блиц”

    За ограниченное время каждая команда должна ответить на большее количество вопросов ведущего. Вопросы требуют коротких и точных ответов. (Оценивается количество правильных ответов, 1 балл за правильный ответ)
    1. Чем олимпийские боги отличались от людей? (Бессмертие)
    2. Кто из богов занимался физическим трудом? (Гефест)
    3. Легендарный фракийский певец, отвлёкший пением от сирен своих спутников-аргонавтов? (Орфей)
    4. Кто из древнегреческих героев спускался в Аид и вновь возвращался на землю? (Одиссей)
    5. Какие боги были близнецами? (Аполлон и Артемида)
    6. Богиня победы? (Ника)
    7. Сколько подвигов совершил Геракл? (12)
    8. Богиня раздора? (Эрида)
    9. Богиня любви и красоты? (Афродита)
    10. Владычица морей, супруга Посейдона? (Амфитрита)
    11. Богиня растительности, покровительница зверей? (Деметра)
    12. Дочь Миноса и Пасифаи, вручившая Тесею клубок ниток? (Ариадна)
    13. Богиня мудрости и покровительница наук? (Афина)
    14. Одна из горгон? (Медуза)
    15. Владычица преисподней, богиня произрастания злаков и земного плодородия? (Персефона)
    16. Греческая богиня кары и возмездия? (Немезида)
    17. Дочери Даная? (данаиды)
    .....
    Просмотров: 1124
    Комментариев: 0
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 436