Вечер "О любви, музыке и химии" рассчитан на учащихся ОУ, в которых высоко квалифицированными педагогами в системе проводятся предметы образовательной области "Искусство", где учитель-предметник - классный руководитель понимает значение художественно-эстетического направления в воспитательном процессе. Совместный проект учителя химии - классного руководителя и учителя музыки позволяет наиболее полно представить личность выдающегося композитора и ученого-химика А. П. Бородина. (Литературный материал сценария распределить между учащимися - ведущими ) вечера)

Зал оформлен цитатами о музыке и науке. На креслах зрительного зала – программы музыкальной части вечера. Задник сцены – стрелка Васильевского острова.

В качестве Пролога – композиция “Улетай, на крыльях ветра”.

(Текст на фоне “Вальса-фантазии” М. И. Глинки).

В старых сказках к колыбели ребенка приходят волшебницы, и каждая приносит ему дар. Эта сказка вспоминается, когда думаешь о судьбе Бородина. Сколько ему досталось даров: и могучий разум ученого, и гений композитора, и литературное дарование. Ни одного таланта он не зарыл в землю, все развил и отдал своему народу, человечеству. Он был красив, добр, остроумен, всегда полон жизни и энергии. Бородин совмещал в себе то, что обычно считают несовместимым. Невольно возникает вопрос: как мог он быть одновременно химиком и композитором? Ведь это такие разные, далекие одна от другой области. Но так ли они далеки, как кажется? Солнце творческого разума освещает дорогу и науке, и искусству, когда они ищут правду жизни.

Игра состоит из трех этапов:

1. Брейн-ринг по темам Древняя Греция и Древний Рим.
2. Решение исторических задач, ребусов и загадок по теме Древний Восток.
3. Викторина между 3 командами, набравшими максимальное количество баллов в отборочных этапах.

Игра проводится в качестве заключительного урока в 5 классе, либо может являться внеклассным мероприятием. Параллельно командному зачету проводится творческий конкурс “Зеркало богини Клио”. На конкурс принимаются рисунки, коллажи, стенгазеты, макеты и другие работы, иллюстрирующие эпоху древнего мира. Ведущий игры и жюри выбираются заранее.

• Актуализировать знания учащихся по различным разделам курса биологии.
• Помочь школьникам научиться решать биологические задачи, применяя различные подходы к их решению.
• Подготовить ребят к коллективному принятию решений, научить рационально использовать “заработанные средства”.
• Оживить интерес учащихся к предмету биологии.

• Закрепление знаний детей по этической культуре.
• Воспитание вежливости, доброты, чуткости, взаимопонимания, дружеских чувств.

Проведение теоретического зачёта по курсу “Система программирования Турбо Паскаль” для 10 классов школы программистов.

Задачи:

Обучающие

1. Систематизация знаний учащихся по предмету.

2. Проверка общего кругозора учащихся 10 классов школы программистов по дисциплине “Программирование в среде Турбо Паскаль”.

3. Подготовка к экзамену по дисциплине “Программирование”.

Воспитательные

1. Воспитание целеустремленной, конкурентоспособной личности учащихся.

2. Воспитание уважительного отношения к своему труду и труду окружающих.

Развивающие

1. Развитие кругозора учащихся.

2. Развитие мышления, творчества учащихся.