Праздник во 2-м классе

Второй год обучения. Ребята пришли в школу повзрослевшие, с новыми идеями, с новыми вопросами, желанием учиться и познавать новое. Первая встреча должна быть яркой, запоминающейся. Игра «Крестики-нолики» помогает создать комфортную обстановку, благоприятные условия для успешного начала учебного года; развивает коммуникативные способности; познавательный интерес к учебным предметам; способствует формированию сплоченного классного коллектива учащихся через развитие коммуникативных способностей учеников.

Задачи:

1. создать комфортную обстановку, благоприятные условия для успешного начала учебного года;
2. развивать коммуникативные способности; познавательный интерес к учебным предметам;
3. способствовать формированию сплоченного классного коллектива учащихся через развитие коммуникативных способностей учеников.

Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Вот и наступила осень. 1сентября - День знаний. Я поздравляю вас с этим днем. Желаю успехов, крепкого здоровья и верных друзей. В нашем классе есть ребята, которые впервые пришли к нам в нашу школу. Давайте поприветствуем их, я думаю, что они очень быстро найдут среди нас верных друзей.

Вы очень подросли, окрепли и набрались ума. Вот сейчас мы это и проверим.

Вы все при входе получили жетоны, которые определили вашу команду «Крестики» или «Нолики».

Интеллектуальный конкурс для учащихся 7-х классов

Основные цели внеклассной работы - развитие у учащихся интереса к предмету, накопление определенного запаса математических фактов и сведений, умений и навыков, дополняющих и углубляющих знания, приобретаемые в основном курсе математики.

Основные формы внеклассной работы: кружковые занятия, вечера, олимпиады, викторины, игры и т.д.

Систематической внеклассной работой по математике должно быть охвачено большинство подростков. В ней должны быть заняты не только ученики, увлеченные математикой, но и те учащиеся, которые не тяготеют еще к математике, не выявили своих способностей и наклонностей. Наблюдения показывают, что многие учащиеся, даже слабые, в свободное время охотно принимают участие в проведении игровых занятий и вечеров. Особенно тщательно должна продумываться организация математических игр и вечеров для учащихся.

В качестве элементов математической игры может быть использована игра для 7–8 классов "Конкурс эрудитов – Смекалистый".

В организации игры очень важно создать условия для: активизации и развития познавательных процессов учащихся (восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности и т.д.); повторения и закрепления знаний, приобретаемых на уроках и кружке. Расширения кругозора и математической культуры учащихся. Создание деятельной, творческой обстановки в процессе конкурса, благотворно влияющей на эмоциональность, психику учащихся. Совершенствовать сочетание индивидуальной и коллективной форм работы с учащимися.

Цели конкурса:

1. Активизация и развитие познавательных процессов учащихся (восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности и т.д.);
2. Повторение и закрепление знаний, приобретаемых на уроках и кружке.
3. Расширение кругозора и математической культуры учащихся.
4. Создание деятельной, творческой обстановки в процессе конкурса, благотворно влияющей на эмоциональность, психику учащихся.
5. Совершенствовать сочетание индивидуальной и коллективной форм работы с учащимися.

Интеллектуальная игра для старшеклассников

Интересное, увлекательное, познавательное мероприятие для учащихся 9–11-х классов. Участники могут не только продемонстрировать свои знания в таких предметных областях, как математика, физика, химия, биология, литература, история, но и заработать массу поощрительных призов. Аукцион знаний обязательно сопровождается презентацией. Применение ИКТ-технологий позволяет достичь большого информационного наполнения, сделать соревнование интеллектуалов красочным, зрелищным, увлекательным.

В игре участвуют 3 команды по 6 чел (9 кл, 10 кл, 11 кл). Каждая команда занимает свой стол. Устанавливается большой экран, компьютер и проектор. Вся игра сопровождается презентацией, применение ИКТ-технологий является обязательным, так как в противном случае игра не получится столь же красочной, зрелищной и не сможет иметь такого объемного информационного наполнения. Игру проводят два ведущих. Избирается жюри из числа преподавателей-предметников и два статисты (педагог и ученик). Игра предполагает приобретение призов: 6 яблок, 6 коробочек сока, 6 авторучек, 6 пакетов, 6 пачек жевательной резинки, 6 чупа-чупсов, 6 шоколадных медалек в виде монет, 6 ластиков, 6 шоколадок, бисквитный рулет или торт, 6 линеек, 6 кусочков мыла, 6 календариков, кукурузные палочки, 6 пакетиков кофе, 6 ученических треугольников. Для проведения игры должны быть изготовлены специальные деньги – квантики, номиналом 10 квантиков, 10 квантиков, 50 квантиков и 100 квантиков.

Игра

Игра "Властелин горы" состоит из нескольких конкурсов, взятых из разных известных телевизионных игр, таких как КВН, "Звездный час", "Счастливый случай" и т.д.

Цели:

1. в игровой форме углубить и закрепить знания по географии, полученных учащимися на уроках,
2. способствовать развитию познавательного интереса, творчества учеников,
3. воспитать уважение к взглядам других людей,
4. привить чувство ответственности.

Оформление зала:

1. шары,
2. 2 стола, накрытые скатертью и с цветами,
3. плакаты с цитатами о географии,
4. плакат с горой, на которой имеются прорези для передвижения флажков.

Определение членов команд: на столе разложены карточки разных цветов. Участники игры выбирают карточку и по цвету определяют свою команду.

Интеллектуальная игра по информатике

Разработка интеллектуальной игры "Информационное колесо" для 6–8-х классов. Полное описание выполнено для 6-х классов. Для 7–8-х - только презентации. Игра организована так, что с центрального слайда участники по гиперссылке переходят на выбранное задание. После их ответа щелчком мыши вызывается правильный ответ. Возврат на центральный слайд с помощью гиперссылки по облачку внизу каждого слайда. Игра способствует повышению познавательного интереса к предмету и воспитанию чувства сплоченности, ответственности, коллективизма.

Цели:

1. Обобщить и систематизировать знания по предмету информатика.
2. Создать условия для повышения познавательного интереса к предмету.
3. Способствовать развитию аналитико-синтезирующего мышления.
4. Способствовать формированию умений и навыков, носящих общенаучный и обще интеллектуальный характер.
5. Воспитание чувства сплоченности, ответственности, коллективизма.

Оборудование:

1. Круг, разделенный на 5 цветных секторов.
2. Для каждого сектора по 4 задания.
3. Экран, проектор.

Участники:

1. 4 команды по 5 человек (по 1 команде от класса).
2. Болельщики.

Предварительная подготовка:

1. Формирование судейской коллегии.
2. Формирование команд: состав, название, капитан, девиз.