Мальвина: Ах, Боже мой, Боже мой…что случилось! Здравствуйте, ребята! Вы представляете, что натворил Буратино. Он продал свой букварь, чтобы пойти в цирк! Он абсолютно не хочет учиться! Ну о чем же он думает? Что у него в голове? Из чего же он сделан?

Звучит песня “Из чего же сделаны наши мальчишки”, танец.

Мальвина: Придумала! Я отведу Буратино к своим замечательным друзьям – в 1-й “В” класс из 122 гимназии. Они мне обязательно помогут.

С веселой песней выбегает Буратино.

Мальвина: Кончились забавы, начались учения.

Буратино: И на что мне право, это обучение?

Мальвина: Ты получишь в школе разные познания.

Буратино: Для чего ребенку эти истязания?

Мальвина: Я сейчас познакомлю тебя со своими друзьями. Они прекрасные ученики и все тебе расскажут.

На сцену маршем выходят ребята.

Под музыкальное сопровождение дается задание болельщикам надуть воздушные шары. Большее количество шаров дает возможность участникам приобрести наибольшее количество фишек.

Музыка

Ведущий:По доброй традиции сейчас состоится церемония открытия.

Право открыть работу нашего казино предоставляется победителям “Силового многоборья”, которое проходило 22 февраля – сборной команде юношей 10-х классов.

Музыкальное сопровождение, разрезание ленты. Танец “Век”

Ведущий: В нашем казино работает крупье, смотритель рулетки, банковская коллегия.

Крупье: Добрый вечер, господа. В нашем казино предоставляется уникальная возможность заработать приз, обналичив выигрышные фишки. Посетителями нашего казино стали очаровательные леди:

Под музыкальное сопровождение зачитывается список участниц, они выбегают и выстраиваются у своих мест.

• Познакомить детей с историческим праздником грамоты.
• Способствовать умению применять знания по математике, русскому языку и краеведению в игровой предметной среде.
• Расширить знания по устному народному творчеству.
• Развивать память, логическое мышление, внимание, сообразительность.
• Воспитывать чувство товарищества, коммуникативность. Формировать дружный коллектив.

Зал убран в русском народном стиле: на заднике изгородь, подсолнухи, солнце, окно с занавесками. На сцене стульчики. У детей прялки, веретена, вышивание, вязание, клубки, чтобы перематывать, домотканая дорожка, самовар, чугунки, ухват, посуда красивая; у жюри блины, калачи, пироги, чай; запись колокольного перезвона, плакат:

Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим,
И в старом красоту находим
Хоть новому принадлежим.
Вадим Шафнер

1. Прочитать с детьми сказку О. Уайльда “Звездный мальчик”.
2. Прослушать запись сказки на аудиокассете.
3. На занятиях кружка “Умелые руки” сделать искусственные розы.
4. Нарисовать с детьми рисунки на тему “Мамочка любимая моя”.

Оформление зала:

На стенах зала развесить рисунки и аппликации, выполненные детьми.

Стулья для гостей и участников праздника разместить вдоль противоположных стен.

Рядом со стульями для мам поставить стульчики, на которые после выступления сядут дети.

В центре зала поставить на столик вазу с искусственными розами, которые сделали дети.

В качестве музыкального фона использовать лирические песни о маме.