Перемены, произошедшие в нашей стране за последние годы, определили новый социальный заказ общества на деятельность системы образования. В новых условиях на первый план выходит личность ученика, его способность к самоопределению и самореализации, к самостоятельному принятию решений и доведению их до исполнения, к рефлексивному анализу собственной деятельности.

Ребенок активен и берет из наших обучающих и воспитывающих воздействий только то, что хочет, в соответствии с уже имеющимися потребностями, мотивами и ценностями. Самообучение и самовоспитание намного эффективнее узкоцелевых, прагматичных воздействий педагога, поэтому в данное время технологии обучения должны быть переориентированы с технологий обучения на технологии самообучения и самовоспитания, на развитие способностей в смысле создания необходимых условий для их саморазвития. Сейчас актуально развитие способности переноса знаний и навыков, полученных в одной области, в любую другую сферу человеческой деятельности. Этому, на мой взгляд, способствует внедрение в учебную деятельность проектного метода обучения.

Разговор-рассуждение, классный час

Цель: Создание условий для развития нежных, добрых, уважительных чувств к женщине, к матери.

Задачи:

1. создать условия для размышления о добром отношении к жизни, о желании творить добро;
2. помочь учащимся и их родителям найти пути к сердцам друг друга, не терять душевный контакт и веру в близких.

Оформление: газета с фотографиями матерей учащихся класса.

Плакаты:

• «Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу, - это мать». Н. Островский»,
• «Мать – это имя бога на устах и в сердцах маленьких детей». У. Теккерей»,
• «Восславим женщину мать, чья любовь не знает преград, чьей грудью вскормлен весь мир. Все прекрасное в человеке – от лучей солнца и от ласки матери». М. Горький».

Урок нравственности

Цели:

1. Способствовать успешному протеканию процесса самосознания личностей учащихся, принятию личностью нравственно – ценных идей.
2. Вызвать эмоциональный сдвиг в отношении к человеку на основе принципов гуманизма, прививать нравственные человеческие ценности.

Урок природоведения, 3-й класс

Цели:

• показать роль физического труда и физкультуры для укрепления мышц;
• дать некоторые знания по гигиене физкультуры и физического руда.

Оборудование: портреты известных спортсменов, плакат с надписью, грамзапись.

Разработка урока русского языка в 3-м классе

Цели: - формировать умение проверять написание слов с сомнительными парными согласными, развивать орфографическую зоркость, речь, внимание, прививать любовь и уважение к русскому языку.

Оборудование: рисунок корабля, острова.

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Сообщение темы урока.
3. Минута чистописания.
4. Словарно-орфографическая работа.
5. Комментированное письмо.
6. Физминутка.
7. Закрепление изученного материала.
8. Итог урока, самостоятельная работа по перфокартам.
9. Домашнее задание.

Открытый урок литературы

Цели урока:

• Обобщить и углубить знания о филологической деятельности М.В.Ломоносова
• Развивать умения выразительного чтения одической поэзии
• Формировать активную гражданскую позицию учащихся

Для учащихся начальной школы

Инструкция:

1. прочитайте текст, выполните задания и запишите свои ответы в бланк ответов
2. в Блоке А – букву, соответствующую правильному ответу,
3. в Блоке Б – полученный ответ.

Лесные мастера

Пора Бельчонку профессию выбирать, в лесу ведь без профессии не прожить. Кем лучше стать?

- Эй, Дятел, у тебя какая профессия?

- ДОКТОР я! – отвечает Дятел. – Больные деревья с утра до ночи выстукиваю.

- Нос у меня не дорос! – пожалел Бельчонок. – А ты, Барсук, кто будешь?

- ЗЕМЛЕКОП я! – фырчит Барсук. – Туннели в земле рою!

Открытый урок по английскому языку

Задачи урока:

Учебные:

1) отработка и коррекция произношения трудных английских звуков;
2) ознакомление с конструкции there is/ there are;
3) обучение устной речи по теме.

Развивающие:

1) развитие произносительных навыков;
2) развитие памяти и внимания;
3) развитие творческих способностей детей.