Читальный зал
СЦЕНАРИИ
Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное
СТАТЬИ
Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики
ОТКРЫТЫЕ УРОКИ
Астрономия
Биология
География
Иностранный язык
Информатика
История
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
Русский язык
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика
Онлайн тесты
НОВОСТИ
Сайта
Педагогика
Общество
Происшествия
Все сценарии
Все статьи
Все открытые уроки
ЕЩЕ НА САЙТЕ
Календарь
| « Октябрь 2026 » | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
Наш опрос
| Какие статьи чаще добавлять? |
Популярное
Партнеры сайта
mail@shpors.ru
Классный час
Автор знакомит учащихся с историей возникновения праздника Дня защитника Отечества. Вспоминает славные подвиги земляков. Воспитывает чувства гордости за свой народ, любовь к Родине.
Цель:
- Познакомить учащийся с историей возникновения праздника Днём Защитника Отечества.
- Вспомнить славные подвиги земляков.
- Продолжить воспитание чувства гордости за свой народ, любовь к Родине.
Оформление и оборудование класса:
- иллюстрации на военную тематику, рисунки;
- военных профессий, фото защитников Отечества;
- подборка книг о защитниках Родины;
- магнитофон, телевизор, ТСО – DVD,
- песня "У моей России – длинные реснички;
- стихотворение "На века России слава!”;
- песня "Офицеры” О.Газманова.
Родительское собрание в 1-м классе
Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми. Дети все разные. Различны их способности, возможности и личностные качества. К окончанию начальной школы ребенок должен хотеть и уметь учиться, а родители – главные помощники детей.
Уважаемые папы и мамы, дедушки и бабушки, все взрослые, пришедшие на первую встречу со школой, порог которой переступили ваши малыши!
Сегодня мы объявляем вас и себя членами одной большой команды корабля под названием "Школа”. Наше плавание начинается сегодня, а заканчивается через 11 лет. 4 года мы будем вместе, а пока наш корабль будет плыть по океану Знаний, мы будем переживать штормы и бури, огорчения и радости. Хочется, чтобы это плавание было интересным, радостным и значительным в жизни каждого ребенка и каждой семьи.
Я рада встрече с вами. Спасибо Вам за то, что вы пришли на эту встречу. Это означает, что нас всех объединяет интерес к теме родительского собрания, а она действительно заслуживает внимания. Будет ли школьная жизнь наших детей радостной или, наоборот, омрачится неудачами, плохим самочувствием, во многом зависит от нас, взрослых.
Ваши дети проучились в школе 1 неделю. Послушаем, как они ответили на вопросы:
- Нравится ли вам здесь учиться? Как вы будете учиться? Легко ли получать знания и хорошо вести себя на уроках и переменах?
Для успешного обучения школьников необходимо учитывать особенности их адаптации (привыкания, приспособления) к школьной жизни.
Родительское собрание
Собрание-практикум с элементами дискуссии. На данном собрании рассматриваются различные стили родительского воспитания, анализируется связь между ними и особенностями ребенка, спецификой взросления.
Цели:
- Актуализировать проблему взаимоотношений родителей и детей.
- Обсудить эффективность разных стилей семейного воспитания.
Форма проведения: собрание – практикум с элементами дискуссии.
Участники: родители, классный руководитель.
Подготовительный этап:
- подготовка презентации;
- подготовка теста для родителей «Я и мой ребенок»;
- подготовка памятки «Родительская одаренность»;
- приглашение для родителей.
Экологическая игра
Можно не только на уроках получать знания о природе, но и во внеклассной работе расширять представления о растениях, животных, воспитывать экологическую культуру у воспитанников, бережное отношение к природе.
Цели:
- Воспитывать бережное, ответственное отношение к природе;
- Воспитывать экологическую культуру у воспитанников;
- Закрепить знания о природном сообществе, полученные на занятиях;
- Расширять представления воспитанников о растениях, птицах и животных, какую важную роль они играют в природном сообществе.
Форма проведения: Игра "Звездный час”
Учитель:
– Ребята, положите головы на парты и закройте глаза. (Включается запись с пением птиц.) Что вы почувствовали? Что представили? (Ответы детей.) Давайте вспомним наш девиз на экологических занятиях:
"Любить и охранять родную природу”.
Введение на уроках декоративного рисования элементов народного искусства позволяет развивать творческую фантазию, эстетических вкус, интерес к народному искусству. На уроке изобразительного искусства учащиеся получают представления о характерных особенностях народных промыслов (Палех, Хохлома, Жостово), а также изготовлении таких изделий, как русская матрешка.
Цели:
1. Создание представления о характерных особенностях народных промыслов Палех, Хохлома, Жостово, а также таких изделий, как русская матрешка.
2. Развитие восприятия, воображения, чувства красоты, гармонии, национального сознания, творческих способностей.
3. Формирование интереса к истории и культуре своего народа.
Оборудование:
- изделия народных промыслов: палеховские шкатулки, жостовские подносы, хохломская посуда, матрешки, репродукции, изображающие изделия народных промыслов;
- стенд, к которому прикрепляются карточки с изображением отдельных элементов каждого представленного промыслов.
Организация: при подготовке к уроку учащиеся класса делятся на 4 группы. В каждой команде: Скоморох, Сказочник, Историк, Художник, Мастер.
Беседа о космосе
Каждый раз, выходя на улицу вечером, мы устремляем свой взгляд на звезды. Сколько интересного они хранят! Как хочется оторваться от земли и пуститься в путешествие к далеким планетам и даже, может, встретить обитателей других планет.
Цели:
- систематизировать и расширить представление детей о том, что такое космос;
- способствовать закреплению полученных знаний, расширить кругозор детей;
- развивать память, внимание, стремление узнать новое.
Методы, применяемые на занятии:
- видеометод (на протяжении всего мероприятия);
- словесный;
- практический;
- проблемно-поисковый (сбор материала);
- самоконтроль и взаимоконтроль (закрепление изученного).
Формы работы:
- фронтальная;
- Индивидуальная.
Оборудование:
- Компьютер;
- Экран;
- Проектор;
- Доклады учащихся.
Сценарий педагогического совета-семинара
Педсовет-семинар имеет своей целью использование результатов анализа педагогической деятельности для повышения мастерства учителя. Для этого необходим глубокий анализ школьной практики, и прежде всего урока как ведущей формы процесса обучения. Существуют разные виды анализа урока. В данной разработке представлены четыре их вида: линейный, поэлементный, системный, морфологический.
Задачи:
- познакомиться с различными видами анализа урока;
- найти пути повышения качества педагогического анализа урока;
- использовать результаты анализа для совершенствования педагогического мастерства учителя.
Примерно за месяц в учительской вывешиваю объявление: "Готовится педсовет на тему "Анализ и самоанализ урока – средство повышения методического мастерства учителя".
Учителям рекомендуется взаимопосещение уроков. В методкабинете имеются памятки по анализу и самоанализу урока.
В эту таблицу учителя, которые приглашают к себе на урок, записывали свою фамилию, тему урока. К данному педсовету было проведено 17 открытых уроков, они охватили почти все предметы: русский язык, математику, изо, химию, биологию, иностранный язык, физику, историю, природоведение, музыку. Были проведены уроки по традиционной методике и использованы нестандартные формы: урок-сказка, урок-шоу, урок-зачет, урок-заседание ученого совета, урок-игра и другие. Некоторые учителя провели по два и более уроков.
На заседании методического совета обсудили форму и структуру педсовета.
Форма – педсовет-семинар.
Структура:
1-я часть – открытые уроки.
2-я часть
- работа творческих групп;
- самоанализ урока проводившим его учителем;
- анализ урока присутствующими коллегами по предложенной схеме.
Классный час
Данный классный час посвящен эстетическому, духовному воспитанию учащихся, расширению их кругозора. В ходе классного часа дети познакомятся с интересными фактами из жизни знаменитых людей. Вторая половина классного часа проводится в виде конкурса-викторины, чем вызывает интерес учащихся.
Цель: Расширение общего кругозора детей, ознакомление с жизнью и биографией великих людей.
I. Беседа "Знаменитые люди”.
План беседы:
- Писатели с мировым именем.
- Знаменитые музыканты, композиторы.
- Великие артисты, киноактеры.
- Знаменитые певцы.
II. Рассказы учащихся "Причуды талантов”.
Учащиеся заранее готовятся к этому этапу классного часа. Из разных источников находят интересные данные о жизни и деятельности знаменитых людей и рассказывают.