Классный час

В настоящее время гражданско-правовое образование становится не только стратегическим направлением гуманитарного образования, но и всей системы в целом. Главной целью его является создание условий для становления личности человека и гражданина, гуманистически ориентированного, обладающего чувством собственного достоинства, осознающего ценности свободы.

“… человечество обязано давать ребёнку всё лучшее, что оно имеет”.
Декларация прав ребёнка

Цели:

1. проинформировать учащихся об основных правах ребёнка;
2. формировать положительное отношение к законам и их выполнению;
3. способствовать формированию правовой культуры учащихся.

(Cлайд. Презентация)

Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились главные вопросы:

1. Что люди могут делать и чего не могут?
2. Что они обязаны делать и чего не обязаны?
3. На что они имеют право и на что не имеют? (Слайд)

И так далее.

Урок математики в 6-м классе

Основная цель урока – систематизировать знания и умения, которые обучающиеся получили в результате изучения этой темы, и подготовить к дифференцированной контрольной работе. На уроке прививается любовь к родному краю, используется межпредметная связь. Активизация работы и привития интереса к предмету происходит за счет вовлечения в игры.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.

Цель:

1. повторить основные понятия и термины, совершенствовать развитие математического языка, проверить усвоение вопросов теории, выявить то, что не усвоено с целью последующей корректировки;
2. установить межпредметные связи;
3. воспитать внимание, устойчивый интерес к изучению математики, ответственность и серьезное отношение к занятиям;
4. активизировать работы учащихся на уроке за счет вовлечения их в игру;
5. привить любовь к Родине, к родному краю.

Оборудование: Карточки, магнитная доска с магнитными держателями, миллиметровая бумага, карта Башкортостана обтянутая пленкой с нанесённой на ней координатной плоскостью (см. рис. 1), сигнальные карточки, плакаты, координатные плоскости, заранее приготовленные учениками дома (2 большие, 2 маленькие).

Плакат: «Повторение – мать учения».

Девиз: «Чем больше я работаю, Тем больше я учусь.» (М. Фарадей)

Праздник прощания с начальной школой

К этому празднику подготовка начинается задолго. Дети разучивают песни, стихи, участвуют в оформлении класса. Родители также принимают активное участие в представлении, готовят подарки детям.

Учитель.

    Окна знакомые ласково светятся
    И не устанут гореть.
    Как хорошо, что пришли вы сегодня
    На праздник наш посмотреть.
    Четыре года так пролетели стремительно,
    Стали ребята взрослей.
    Но никогда для вас не закроет
    Школа радости дверь.

Друзья! сегодня мы собрались на праздник “В добрый путь!”, где вы прощаетесь с первой, начальной ступенькой вашей школьной жизни. Кажется, совсем недавно вы пришли в первый класс – маленькими, робкими, неумелыми, где вас встретила молодая учительница Столбова Ирина Сергеевна. И вот незаметно пролетели четыре года. За это время вы многому научились, прочли немало книг, провели много увлекательных праздников, а главное – подружились. Сегодняшний праздник и радостный, и грустный. Радостный, потому что вы стали старше и переходите в пятый класс, а грустный, потому, что за это время мы привыкли друг к другу, вместе делили и радости и огорчения, а теперь пришло время расстаться.

Внеклассное мероприятие: игра по Правилам дорожного движения

Игра по Правилам дорожного движения. Игра проводится в 3-м или 4-м классе как обобщающий урок. Разработка внеклассного мероприятия, цели которого – закрепление учащимися знаний ПДД, навыков их соблюдения и воспитание безопасного поведения детей.

Цели:

1. Закрепление учащимися знаний по ПДД и навыков их соблюдения.
2. Воспитание безопасного поведения детей.

Оформление: Плакат "Зеленый огонек", "Дорожный лабиринт".

Оборудование:

1. Плакаты по ПДД.
2. Магнитофон.
3. Журнал "Начальная школа" №8 за 1999 год; №5 за 1994 год.
4. "Педагогика здоровья" – программа под редакцией В.Н. Касаткиной.
5. "Азбука безопасности".

Интегрированный урок для 1-х классов

Настал день. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу и подумайте: как хорошо, что мы сегодня здесь вместе. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Мы всегда здоровы. Вдохните глубоко и со вздохом забудьте вчерашние обиды, беспокойство. Выдохните из себя свежесть и красоту белого снега, тепло солнечных лучей, чистоту рек. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.

Цель: Помочь детям научиться справляться с проблемами.

Задачи:

1. Научить детей адекватно анализировать свои проблемы;
2. Способствовать установлению атмосферы дружелюбия.

Открытый урок по математике в 6-м классе

Целью урока является: систематизировать и обобщить знания и умения учащихся, связанные с понятием десятичной дроби и ее структурой; проверить практические навыки и знания при работе с десятичными дробями; формирование познавательного интереса к математике, знакомство с историческим материалом по изучаемому материалу.

“Число, выраженное десятичным знаком, прочтет и немец, и русский, и араб, и янки одинаково”

(Д.Менделеев)

Цели:

1. систематизировать и обобщить знания и умения учащихся, связанные с понятием десятичной дроби и ее структурой;
2. проверить практические навыки и знания при работе с десятичными дробями;
3. формирование познавательного интереса к математике, знакомство с историческим материалом по изучаемому материалу.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Устная работа.
3. Выполнение упражнений.
4. Самостоятельная работа.
5. Домашнее задание.
6. Подведение итогов.

Внеклассное интегрированное занятие

Занятие совершенствует умение изготовления изделий из бисера в технике низания бисером и из бумаги в технике вырезания ажурных симметричных форм.

Цели:

1. совершенствование умений изготовления снежинок из бисера в технике низания бисером и из бумаги в технике вырезания ажурных симметричных форм;
2. воспитание ценностных представлений об окружающем мире, любви к природе родного края;
3. развитие личности ребёнка, его кругозора, интеллекта, личностных качеств;
4. профилактика наиболее распространённых (простудных) заболеваний и оздоровление.

Задачи:

1. формировать мотивацию учения и интереса к самому процессу обучения;
2. обогащать словарь, расширять представления об окружающем мире, вариативность мышления, межполушарное взаимодействие;
3. развивать творческие способности, интуицию, мышление, речь, познавательную активность;
4. развивать общеучебные умения: умение работать в коллективе и самостоятельно, взаимодействовать, доводить начатое до конца; работать внимательно, сосредоточенно, планировать и контролировать свои действия;
5. ориентировать на становление мотивационной сферы гигиенического поведения ребёнка, реализацию профилактических навыков и представлений в повседневном поведении.

Оборудование: мультимедийная презентация, картина А.А. Пластова “Первый снег”, демонстрационные таблицы-схемы “Как изготовить снежинку из бисера и бумаги”, образцы снежинок, клей, ножницы, рамка-заготовка (для изготовления панно “Зимняя сказка”), опорная таблица “Волшебные точки” (самомассаж от простуды); наборы для каждого ученика: 1-й набор – бисер, ножницы, проволока; 2-й набор – разноцветные квадраты-заготовки (для вырезания снежинок), ножницы, коробочки для обрезков.

Конкурсная программа

Представленная конкурсная программа построена на основе сюжетной линии с момента начала проектирования и строительства корабля до возможного путешествия и возвращения в родной порт. Во время путешествия каждому представителю команды дается возможность проявить себя в индивидуальном конкурсе-соревновании. В конкурсной команде участвует по десять человек, и участники команды могут быть разных возрастов. Оценивание конкурсов происходит по нескольким критериям: правильность и точность выполнения конкурсного задания, быстрота, согласованность с членами команды.

Цель: формирование навыков коллективной деятельности во внеурочной среде.

Задачи:

1. Осуществление внеклассной физкультурно-оздоровительной работы.
2. Формирование позитивного эмоционального фона и отношения к организации досуга.
3. Развитие быстроты, силы, ловкости во внеурочной среде.
4. Формирование патриотических чувств.

Место проведения: спортиный или актовый зал

Инвентарь: два листа ватмана, два маркера, повязки на глаза (4 шт), 2 пазла , наборы букв с названиями, наборы судовых специальностей, 2 обруча или эстафетных палочки, одна большая емкость заполненная водой и две маленьких, 2 ложки, воздушный шарик или шарики для пинг-понга, нитка с грузом,поворотные фишки, 2 ножа и клубни катофеля, либофрукты которые можно очистить, либолибо набор продуктов для приготовления бутербродов, фартуки, медицинские халаты, два небольших обруча, карточки задания для капитанов, две бутылки и две газеты, "Судовые журналы"– листки бумаги и ручки, призы.