Методическая разработка урока истории в 5-м классе, урок повторения

Урок разработан с целью активизации познавательной активности учащихся через игру. Один из способов сделать урок интересным, привлекательным – это привлечь ребят на уроке нетрадиционным подходом.

Цели и задачи:

1. повторить и обобщить знания учащихся по теме «Древняя Греция»;
2. развить умения обучающихся соотносить события и даты, определять по описанию исторических деятелей;
3. через игровую деятельность активизировать познавательный интерес, умение работать в команде;
4. воспитывать уважение и интерес к предмету.

Тип урока: обобщение знаний.

Форма урока: урок-турнир.

На уроке учащиеся знакомятся с устройством электроскопа.

Цели:

1. образовательная - продолжить формирование знаний учащихся об электризации тел, сформировать представление учащихся об электрическом поле и его свойствах, познакомить с устройством электроскопа (электрометра).
2. развивающая - продолжить работу по формированию умений делать более общие выводы и обобщения из наблюдений.
3. воспитательная - содействовать формированию мировоззренческой идеи, познаваемость явлений и свойств окружающего мира, повышение познавательного интереса учащихся с использованием ИКТ.

Структура урока:

1. Организационный этап.
2. Повторение с целью актуализации прежних знаний.
3. Формирование новых знаний.
4. Закрепление, включая применение новых знаний в измененной ситуации.
5. Домашнее задание.
6. Подведение итогов урока.

К уроку:

1. Электроскоп (1 экземпляр).
2. Электрометр (2 экземпляра), металлический проводник, шар.
3. Электрофорная машина.
4. "Султаны".
5. Стеклянная и эбонитовая палочка; (шерсть, шелк).
6. Презентация.

Обобщающий урок, 7-й класс

Безработица представляет собой макроэкономическую проблему, оказывающую наиболее прямое и сильное воздействие на человека. Потеря работы для большинства людей означает снижение жизненного уровня и наносит психологическую травму. Главный же акцент следует сделать на рассмотрении проблем занятости и безработицы в Российской Федерации. Предлагаемая игра "Экономическая десятка" позволит педагогу в увлекательной форме провести урок-обобщение полученных учениками знаний по теме "Безработица".

Цели игры:

1. способствовать усвоению и закреплению определенных экономических понятий.
2. развивать находчивость, смекалку, сообразительность.
3. воспитывать дисциплинированность, формировать чувство партнерства сопереживания, усиливать мотивацию к обучению, прививать интерес к экономике.

Оборудование:

1. учебная доска,
2. мел,
3. листы с ребусами (4 шт.),
4. карточки для учителя (ведущего; 10 шт.),
5. листы с текстами (2 шт.)
6. тексты двух задач с решениями,
7. бумага для выполнения работ.

Задания некоторых туров выполняются в письменном виде и сдаются жюри для проверки. При устном ответе: первой отвечает команда, которая раньше подала сигнал (поднятая рука…). Выигрывает та команда, которая наберет в ходе игры максимальное число баллов. Для наглядности набранные командами баллы записываются на доске.

Урок математики в 6-м классе

Урок в 6-м классе по учебнику Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова и др. проводится в разделе «Занимательная математика» (часы для проведения таких уроков берутся из часов повторения) с целью расширения математического кругозора учащихся. Материал дополнен презентацией.

Цели урока:

Образовательные: используя знания, умения, навыки учащихся по темам «Обыкновенные дроби» и «Отношения и пропорции» помочь детям вывести понятие золотого сечения, показать связь математики с окружающим миром посредством самоанализа результатов практической работы.

Развивающие:

1. Развитие речи, т.е. обогащение и усложнение ее словарного запаса, усложнение смысловой функции, овладение учащимися художественными образами, выразительными свойствами языка, и, конечно же, развитие математической речи.
2. Развитие умений сравнивать, анализировать, строить аналогии, обобщать, выделять главное.

Воспитательные: развивать умения решать проблемы, проявлять настойчивость в достижении цели, развивать трудолюбие, формировать у учащихся нравственные качества: умение чувствовать красоту и гармонию окружающего нас мира, любовь к Родине, в том числе, любовь к малой Родине, доброжелательное отношение друг к другу, умение слушать друг друга.

Обобщающий урок по литературному чтению в начальных классах

Основной целью данного урока является обобщение и повторение пройденного материала в интересной форме. Поэтому урок построен с учётом того, чтобы всем детям было интересно и каждый смог показать свои знания, проявить смекалку, сообразительность.

Цели: обобщить и повторить знания обучающихся, развивать познавательные и творческие способности детей, прививать любовь и интерес к книге, к чтению.

Ход урока

I. Орг.момент.

(Дети делятся на три команды, вытягивая жетоны трёх цветов и садятся за отдельные столы).

Сегодня у нас необычный урок. Мы будем играть с вами в КВН. Вы покажите, как много вы знаете, как умеете дружить, помогать друг другу. Приложение 1.

II. Представление команд и жюри.

- Вы разделились на три команды, выберите капитана и название команды. (Представление команд).
- Следить за ходом игра и оценивать ваши знания будет наше уважаемое жюри. (Представление жюри).

Урок по физике в 11-м классе

Урок изучения нового материала проводится в 11-м классе в виде лекции с использованием проблемных ситуаций и современных технологий. Благодаря применению презентации, урок становится насыщенным; постановка опытов и создание проблемных ситуаций решают воспитательные и развивающие задачи обучения. В ходе урока учащиеся знакомятся с понятием дисперсии и объяснением ее с точки зрения электромагнитной теории, выясняют происхождение цветов окружающих нас тел, а также причины возникновения радуги и гало.

Цели урока:

1. дать понятие о дисперсии света и объяснить ее с точки зрения электромаг-нитной теории,
2. объяснить происхождение цветов окружающих нас тел.

Оборудование:

1. для каждого ученика на парту – экран со щелью, призма;
2. проекционный аппарат, дисперсионные призмы “Флинт” и “Крон”, экран, центробежная машина, спектральный круг, светофильтры, лист бумаги с 7 цветными кругами (каждый круг окрашен в один из 7 цветов спектра);
3. компьютер, мультимедийный проектор или телевизор для демонстрации презентации,
4. презентация по теме: “Дисперсия света”.

Конспект урока по экономике в 10-м классе

Урок знакомит с понятиями "собственность" и "предпринимательство", расширяет понятие "имущественные отношения", воспитывает у учащихся гордость за земляков-предпринимателей.

Цели урока:

1. сформировать понятие собственность и какими правами обладает Собственник ;
2. Познакомить с понятием предпринимательство;
3. Расширить понятие имущественные отношения;
4. Воспитание у учащихся любви к национальным традициям и гордости за земляков-предпринимателей.

Оборудование: конституция Российской Федерации, Кодекс о труде, мультимедийный проектор, презентация, интерактивная доска.

Ход урока

У нас второй урок по теме «Труд и трудовое право» называется «Собственность и предпринимательство.

Открыли свои тетради, пишем число и тему нашего урока.

– Вероятно, трудно найти человека, который отрицал бы важную роль вещей в жизни человека.

– Приведите примеры вещей, которыми пользовался первобытный человек.

– А какими пользуетесь вы?

– Итак, вещи, используемые человеком, окружающие его и служащие ему, становятся частью облика внутреннего мира человека.

Решение задач

На уроке дети на жизненных примерах учатся применять все изученные ранние правила, развивают внимание, тренируют память, учатся размышлять и обобщать. Такие уроки обогащают детей положительными эмоциями и позволяют с интересом изучать предмет.

Цели урока:

1. Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями;
2. упражняться в решении задач на движение в противоположные стороны, на нахождение площади;
3. развивать навыки устного и письменного счета, умение сравнивать числа;
4. воспитывать чувство взаимопомощи;
5. развивать интерес к математике, активность внимания учащихся.

Приветствие гостей.

Упражнения на снятия эмоционального напряжения.

- Улыбнитесь друг другу, подарите хорошее настроение.

- Вы сегодня будете работать лучше всех, быстрее всех решать.

- Вы сегодня много узнаете, много выполните заданий, т.к. вы все умеете делать.