Конспект праздника

Организация отдыха и оздоровления детей в летний период стала неотъемлемой частью социальной политики государства. Нами была разработана краткосрочная программа "Где здоровье, там и красота", цель которой: пропаганда среди детей и подростков здорового образа жизни. Праздник "Лесная" аптека на службе человека" - один из трех праздников, который мы организовали в период реализации данной программы.

Цели:
•    расширять знания детей о лекарственных растениях нашего края;
•    закреплять навыки бережного и доброго отношения к природе;
•    доставить детям радость от участия в общем празднике.
Предварительная работа:
•    подбор по данной теме научно-методической литературы (список прилагается);
•    подбор детских художественных произведений по данной теме (список прилагается);
•    сбор произведений устного народного творчества (загадок, народных пословиц и поговорок);
•    составление кроссворда “ТРАВНИКИ” и оформление его на листе ватмана;
•    разработка конспекта “ЛЕСНАЯ” АПТЕКА НА СЛУЖБЕ ЧЕЛОВЕКА;
•    оформление площадки к предстоящему мероприятию.

Конспект занятия о бездомных животных для детей 8–10 лет

Сентябрь 2003 год - дата рождения нашего объединения, которое посещают ребята от 8 до 10 лет. Ребята активно участвуют в природоохранных акциях, в экологических рейдах, участвуют в эколекториях. К Дню защиты животных (первое воскресенье октября) в своей школе провели уроки Доброты, на которых обсуждались проблемы бездомных животных, совместно с одноклассниками писали письма-обращения к жителям нашего города, рисовали рисунки, на остановках вывешивали плакаты в защиту животных.

Задачи:
•    расширять знания детей о жизни и содержании домашних животных;
•    выявить нравственную позицию ребенка в его отношениях с животными;
•    вызвать у детей желание участвовать в разговоре о причинах увеличения количества бездомных животных во дворах, в городе и о путях решения данной проблемы;
•    воспитывать сочувствие, доброту, отзывчивость к бездомным животным.
Предварительная работа.
1.    Подбор и изучение литературы по данной теме.
2.    Подбор стихов, пословиц и поговорок (см. Приложение).
3.    Составление “Анкеты” по данной теме.
4.    Проведение анкетирования среди школьников, знакомство с результатами, анализ.
5.    Оформить материал консультации для родителей “Уроки доброты”.
6.    Конкурс писем, рисунков (см. Приложение).
7.    Час творчества (четверостишья о бездомных животных).
8.    Фотоматериал: “Бездомные животные в нашем городе”.
9.    Заполнение “Карт наблюдений”, заслушивание и обсуждение результатов работы.
10.    Разработать памятки “Советы врача-ветеринара” – встреча с бездомной собакой (кошкой).
11.    Написание конспекта “Добро поощряй, а зло порицай”.

Учебная программа курса

На этапе предпрофильного обучения задача педагогов - помочь учащимся определиться в выборе профиля образования в соответствии с их склонностями, способностями и интересами, прежде всего, избрать "пакет" учебных курсов по выбору. В статье предлагается программа элективного курса "Практическая педагогика" как элемент профориентации школьников на педагогическую профессию, а также как средство развития коммуникативной компетентности старшеклассников.

На современном этапе воспитание рассматривается как равноценный компонент образования наравне с изучением основ наук и предполагает единство процесса во всех сферах: в обучении, во внеурочной деятельности. Традиция внеклассной работы со школьниками возвращается, но – в новой модификации и в иных социально-психологических условиях.
Вне зависимости от сферы культурной деятельности человек, прежде всего, хочет понимать мир, в котором живет, и свое место в этом мире. Поиск совместно с детьми нравственных образцов духовной культуры, культуры деятельности, выработка на этой основе собственных ценностей, норм и законов жизни составляют содержание работы классного руководителя. Важным, на наш взгляд, является умение школьника решать реальные жизненные проблемы, опираясь на свой жизненный опыт и учитывая контекст современной культуры.
Курс “Практическая педагогика” разработан для учащихся 9 классов как профориентационный на педагогическую профессию, а также как предпрофильная подготовка социально-гуманитарной направленности.
Курс рассчитан на 17 учебных часов (1 час в неделю).

На уроке речь идёт о фильмах. Учащиеся развивают речевые навыки в этой области. Используется компьютерная презентация.

Цель: Формирование речевых навыков.
Задачи:
Практическая:
•    тренировка в употреблении ранее введенных ЛЕ;
•    развитие монологической/диалогической речи;
•    закрепление эмфатических и восклицательных предложений;
Общеобразовательная:
•    развитие общего кругозора;
•    развитие филологического кругозора;
Развивающая:
•    развитие языковой догадки;
•    развитие памяти, мышления, воображения;
Воспитательная:
•    воспитание внимания, умения слушать друг друга;
•    развитие умений работы в паре, в группе.

Целью данного урока являются открытие правила умножения многочлена на многочлен, осознание, осмысление правила, развитие интереса учащихся к предмету; формирование у каждого учащегося личной потребности в последующей деятельности, связанной с открытием нового правила. Даны советы учителям, работающим в системе развивающего обучения.

Цели:
•    открыть правило умножения многочлена на многочлен, осознание, осмысление правила, развитие интереса учащихся к предмету;
•    формирование у каждого учащегося личной потребности в последующей деятельности, связанной с “открытием” нового правила.
Оборудование: раздаточный материал, модуль-схема.
Тип урока: изучение нового материала

Интегрированный урок информатики и экологии

Интегрированный урок по экологии и информатике с применением новых педагогических технологий – КСО, ИКТ.

Цель: воспитывать бережное отношение к окружающей природе.
Задачи:
•    создать ситуацию, способствующую самостоятельному поиску решения проблемы;
•    создать на уроке атмосферу сотворчества, взаимодействия и дискуссии;
•    формировать бережное отношение к окружающей среде;
•    воспитывать экологическую культуру;
•    формировать мотивацию природоохранной деятельности;
•    учить составлять алгоритмы, находить и исправлять ошибки в алгоритмах;
•    учить работать мышью;
•    учить конструировать разнообразные графические объекты, используя меню готовых форм;
•    развивать речь, коммуникативные навыки;
•    развивать логическое мышление;
•    формировать культуру общения на уроке, работы в группах постоянного состава, работы на компьютерах.

Открытый урок математики в 1-м классе

Урок проводится с целью совершенствования навыков количественного и порядкового счета, умения составлять и решать задачи; повторения понятий «последующее» и «предыдущее» число, составных частей задачи; закрепления знания изученных случаев сложения и вычитания; развития логики, мышления, внимания.

Тема урока «Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление»
Цели урока: совершенствовать навыки количественного и порядкового счета, понятия «последующее» и «предыдущее» число, умение составлять и решать задачи, повторить составные части задачи, закрепить знание изученных случаев сложения и вычитания, развивать логику и мышление, внимание.
Задачи: воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельность и дисциплинированность; любовь к животным; формирование прочных навыков владения последовательностью чисел от 1 до 10, навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10, умение устанавливать порядковый номер при счете.

Конспект урока по литературному чтению в 3-м классе

Урок, посвященный творчеству Пушкина, призван прививать детям любовь к поэзии, развивать навыки выразительного чтения, анализа и сравнения, учить понимать смысл стихотворения и настроение лирического героя.

Цели:
1.    продолжить знакомить учащихся с творчеством А.С.Пушкина.
2.    прививать детям любовь к поэзии
3.    развивать навыки выразительного чтения, анализа и сравнения
4.    учить понимать смысл стихотворения и настроение лирического героя
Оборудование:
•    портрет А.С.Пушкина . Художник В. А Тропинин
•     портрет Арины Родионовны Я.П.Серяков
•     картина художника Н.В.Ильина.
•     рисунки ребят.
•     толковые словари.