Цель праздника:

1. Привлечение интереса к науке геологии, профессии геолога,
2. Расширение знаний о минералах и горных породах,
3. Знакомство с полезными ископаемыми своего края.
4. Воспитание любви к родному краю, чувства патриотизма.

Классный час-практикум по оказанию поддержки учащихся 7-го класса в решении подростковых проблем с участием педиатра, психолога, музыковеда и тренера по волейболу.

Оборудование: весы, ростомер, таблица с данными физического развития уч-ся за 5–6-й класс, цветные карандаши, листочки на столах, особая форма расстановки столов, музыкальное сопровождение, перед каждым учеником его психологический портрет, составленный с помощью школьного психолога /пока закрытый/, психологические тесты по определению темперамента.

Цели:

• показать особенности природы, растительного и животного мира пустыни в сравнении с природой степей и своего края;
• развивать знания об особенностях природы разных широт;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: карта природных зон, гербарий, рисунки

Оформление зала. Зал оформляется в восточном стиле (драпировка стен, свисающая виноградная лоза, райские птицы, цветы, изречения восточных мудрецов).

Ведущий:

Решил султан устроить пир, какого не бывало,
И было все на том пиру, чего душа желала.
Лишь не было плохих людей, недобрых голосов,
Как нет в небесных цветниках колючек и шипов.
Стояла осень на дворе, - и сладостная сила
Бурлила в молодом вине – пьянила и бодрила.
Приятен всем осенний сад – и молодым, и старым
Гуляли гости по траве, как по коврам зеленым.
Слетала медленно листва, и, восхищая взгляд,
Злотыми гроздьями свисал созревший виноград.
Пестрел убор осенних лоз, как девичьи подолы,
А в роще соловьиный хор не умолкал веселый.
Стройней и трепетней невест казались дерева,
Румяной спелостью плодов блистала их листва.
Их кроны в ясной листве, как дивные узоры,
Пленяли пылкие сердца и радовали взоры.

Цели и задачи:

1. Развитие и повышение интереса учащихся к урокам английского языка.
2. Совершенствование навыков диалогической и монологической речи.
3. Повторение и закрепление ранее изученной лексики.
4. Обобщение пройденного материала по внеклассному чтению.