Цели: формирование и раскрытие творческой индивидуальности; работа над дикцией и чистотой произношения; развитие артистической смелости, актерского внимания, воображения и фантазии; развитие импровизационных способностей; развитие навыков сценического общения: работа с воображаемым и реальным предметом.

Умение быть разным!
"Весь мир театр, а люди в нём актёры!"
Вильям Шекспир

Цели:

1. формирование и раскрытие творческой индивидуальности.
2. Работа над дикцией и чистотой произношения.
3. Развитие артистической смелости, актерского внимания, воображения и фантазии.
4. Развитие импровизационных способностей.
5. Развитие навыков сценического общения: работа с воображаемым и реальным предметом.

Задачи:

1. создать условия для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности, для открытия и развития способностей в артистической, художественной, литературной деятельности;
2. способствовать повышению роли самоуправления в планировании, организации и анализе деятельности;
3. сформировать круг тренингов, позволяющий оптимально распределить участников по способностям;
4. способствовать творческому самовыражению.

Представлен сценарий тематического праздника, посвященного 9 мая, для детей 5–7 лет.

В украшенном зале на почетных местах сидят, приглашенные ветераны, родители.

Фон: “Хотят ли русские войны” - сл. Е. Евтушенко, муз. М. Э. Колмановского

Нарядные дети входят в зал под торжественную песню “День Победы” - сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова.

Ведущая: Каждый год в эти майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших, кланяется живым. Хотя прошло уже не мало лет, время не властно над памятью людей разных поколений, поэтому мы собрались сегодня здесь, чтобы вспомнить героев войны, чтобы выразить слова благодарности нашим ветеранам. Наша страна отмечает 60-летие со Дня Победы. Весь мир празднует с нами этот День Победы.

1 ребенок

    Еще тогда нас не было на свете.
    Когда гремел салют из края в край
    Солдаты подарили вы планете
    Великий май, победный май

2 ребенок

    Еще тогда нас не было на свете
    Когда с победой вы домой пришли
    Солдаты мая, слава вам навеки
    От всей земли, от всей земли!

Час общения

Час общения в 6-м классе: «Кто я? Какой я?» направлен на развитие умения принимать решения, воспитание в детях открытости и искренности. Упражнения, используемые на часе общения, помогут педагогу создать в классе атмосферу взаимопомощи, доверия, доброжелательного общения учеников друг с другом и с учителем.

Нет более плодотворного занятия, как познание самого себя.
(Р. Декарт)

Цель часа общения: помочь учащимся познать свой внутренний мир; создать условия для формирования терпимости между людьми; способствовать сплочению классного коллектива; учить корректному обращению друг с другом.

Учащиеся рассаживаются в группы по 4-5 человек.

Сценарий литературно-поэтической композиции на немецком языке

Мероприятие направлено на выявление творческих способностей учащихся, на развитие их фантазии, повышение уровня культуры и интеллектуального развития. Это и поддержка одарённых детей и помощь робким и застенчивым детям, стать раскованнее и быть наравне с другими.

Оформление сцены.

С левой стороны у края сцены стоит стол, накрытый скатертью с рождественскими мотивами, на котором: маленькая рождественская ёлка, рождественские ясли, рождественская пирамида, Räuchermann, рождественский венок с четырьмя свечами.

С правой стороны тоже стоит стол, для поварят, на котором: скалка, миска, пакет с мукой, пачка масла, яйца, солонка, пласты теста и тарелка с печеньем.

В глубине по середине сцены стоят два стула и маленький столик, где лежат записки с желаниями, тарелка, детские книжки и рождественский календарь, ёлочная мишура, и у стола стоят так же детские сапожки. В глубине сцены стоит небольшая ёлка без украшений.

За столом слева стоят 4 ведущие, которые исполняют так же все песни.

Костюмы.

Ведущие одеты строго.

Annette и Markus – в национальных немецких костюмах.

Nikolaus – в одеянии епископа.

Weihnachtsmann – в одежде Деда Мороза.

Поварята – в белых фартучках и поварских колпаках.

Классный час

На классном часе в форме этического диалога автор обсуждает с учащимися истинный смысл слова "дружба". Помогает задуматься о том, может ли он являться другом, учит различать настоящую дружбу от простого общения. Учит детей быть хорошим другом и иметь хороших друзей, чтобы достичь результатов в коллективном творчестве.

Цель: обсудить с учащимися истинный смысл слова “дружба”, помочь задуматься о том, может ли он являться другом, научить различать настоящую дружбу от простого общения, научить детей быть хорошим другом и иметь хороших друзей, чтобы достичь результатов в коллективном творчестве.

Оборудование: словарь Ожегова презентация с фрагментами мультфильмов лучики для солнышка