Внеклассное занятие для учащихся 8-го класса

Внеклассное занятие «Правильное питание – основа здоровья» проводится для учащихся 8-го класса, изучающих биологию человека, при изучении темы «Пищеварительная система». Древняя мудрость гласит: все болезни к нам приходят через рот. Действительно, правильное питание играет важную роль для сохранения здоровья. Что означает правильное питание, школьники узнают на данном мероприятии. Проведенное предварительное анкетирование привлечет интерес учащихся, ведь говорить они будут о том, как питаются сами.

Цель:

- доказать, что правильное питание может улучшить качество жизни;

- познакомить учащихся с полезными и вредными продуктами;

- воспитывать культуру приёма пищи.

Оборудование: высказывания о питании, таблица “Пирамида питания”, “Витамины”, “Здоровье” №10, 2001 год, сок, раствор аскорбиновой кислоты, иод, пипетка, компьютер, проектор, видеофильм “Полезные бактерии”.

Экологический турнир

Конкурсные задания направлены на выявление знаний детей об окружающем мире, воспитание бережного отношения к природе.

1. Представление команд.

В турнире участвуют 2 команды: « Медвежата» и «Ежата». Дети заранее придумали название команды, эмблему и представление команды.

Командам было дано домашнее задание: нарисовать коллективный плакат на тему «Природа в опасности».

Жюри работает в составе 3 человек: учителя и воспитатели ГПД.

Учитель: Сегодня мы с вами совершим прогулку. Догадайтесь, куда?

Загадка:

    Есть у меня зеленый друг,
    Веселый друг. Хороший.
    Он нам протянет сотни рук
    И тысячи ладошек.

Дети: Это лес, наш зеленый друг!

Учитель: Правильно, это лес. Итак, в путь, друзья!

Первый, кто нас встречает, это хозяин лесного царства - Лесовичок.

Лесовичок: Стоп! Сюда нельзя войти, пока не скажете, как нужно здесь себя вести!

Учитель: Ребята, давайте вспомним правила поведения в лесу.

Интеллектуальная игра

Интеллектуальная игра помогает детям приобрести знания о жизни животных и растений, воспитывает экологическую культуру. Задания игры способствуют развитию мышления, смекалки и проверке приобретённых ранее знаний. Конкурсы подобраны с целью активизации познавательного интереса.

Цели:

1. Помочь детям в приобретении и закреплений знаний о природе
2. Воспитание экологической культуры учащихся, обеспечивающей устойчивое развитие общества в гармонии с природой.

Задачи:

1. Углублять и систематизировать знания об окружающей среде, подводить к осмыслению взаимосвязей явлений в природе.
2. Развивать активный интерес учащихся к природе.

Внеклассное мероприятие

Игра составлена по принципу телевизионной игры. На протяжении всего мероприятия используется презентация, составленная с помощью программы Microsoft PowerPoint. Такие мероприятия сплачивают учащихся, позволяют расширить кругозор учащихся, способствуют развитию познавательной активности, развивают интерес к географии. Данная игра представляет особый интерес для учащихся 7—9-х классов.

Место проведения - кабинет географии

Цели и задачи:

1. выявить качество и уровень овладения знаниями по географии;
2. развивать познавательный интерес и географическое мышление;
3. развивать кругозор учащихся, их интеллектуальные способности, логику, мышление, внимание.
4. создать условия для реальной самооценки учащихся;
5. воспитывать географическую культуру учащихся.

Оборудование:

1. песочные часы;
2. мультимедиапроектор;
3. компьютер;
4. презентация игры созданная в среде Microsoft Power Point;
5. таблички с цифрами 1; 2; 3; 4, 5, 6, 7, 8 (по 8 штук каждой);
6. звездочки 20 шт.;
7. дипломы всем участникам (7+1 победителю)
8. табличка со словом “Вулканизм”.

Игра-занятие с детьми старшего дошкольного возраста

Игра-занятие с детьми старшего дошкольного возраста с целью духовно-нравственного развития ребёнка с учётом индивидуальных и возрастных особенностей и усвоения нравственных понятий через игровую деятельность.

Цели:

1. духовно-нравственное развитие ребёнка с учётом индивидуальных и возрастных особенностей;
2. усвоение нравственных понятий через игровую деятельность.

Задачи:

1. Определение понятия добра в процессе общения.
2. Учить детей видеть в людях хорошее, доброе на основе сказочных сюжетов.
3. Вызвать эмоциональную реакцию детей, пробудить мир чувств каждого ребёнка, включая их в мыслительный процесс думанья.

Материал: картина с изображением «волшебной» полянки; тучка, вырезанная из бумаги; «лучики солнца», вырезанные из бумаги; клубок жёлтых ниток;  диск с записью классической музыки; музыкальный центр.