Экологическая игра-сказка

Основная идея урока заключается в том, чтобы через игру помочь детям установить взаимосвязь разных объектов в природе (ель, клёст, дятел, белка, заяц, мышь), составить соответствующие цепи питания. Опираясь на знания, полученные в процессе сказочного путешествия вместе с Колобком, побудить желание оберегать и сохранять окружающую среду.

Цели урока:

Уровень знаний:

1) Знать предметы зимы, зимние месяцы;

2) Знать, что ель хвойное, вечнозелёное растение.

3) Особенности, среда обитания белки, лесной мыши, зайца, дятла, клёста

4) О новогодней праздничной традиции и её последствиях пагубно отражающейся на природе леса.

Уровень умений:

1. уметь отличать ель от других деревьев и узнавать её;
2. логически мыслить, анализировать, делать выводы.

Развивать: Умение находить взаимосвязь в природе; умение (говорить) отвечать на вопросы.

Воспитывать:

    через эмоциональное восприятие воспитывать любовь и бережное отношение к окружающему миру, природе;

    умение слушать одноклассников.

Праздник

В нашей школе сложилась хорошая традиция проводить в марте День Рождения школы. В этот день в школе встречаются учащиеся, выпускники школы, сотрудники школы и ветераны школьного труда. Такие праздники проходят в разных формах. Данное мероприятие - это путешествие по Средишкольноморью.

Звучат фанфары.

Ведущий 1. Добрый, день!

Ведущий 2. Здравствуйте!

Ведущий 1.
Школа…
– Какая она?

Ведущий 2.
В ней постоянный педагогический коллектив,
– Значит – терпеливая.

Ведущий 1.
Здесь много улыбающихся лиц,
– Значит – счастливая.

Ведущий 2.
Здесь всегда рады своим выпускникам,
– Значит – гостеприимная.

Ведущий 1.
Здесь готовы помочь каждому ученику,
– Значит – добрая.

Ведущий 2.
Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков,
– Значит – любимая.

Ведущий 1. Вот такая она, наша школа!

Классный час в начальной школе

В групповой форме учащимся начальной школы предоставляется возможность узнать самого себя, обсудить степень ответственности за свои поступки, доказать значимость взаимопонимания.

Цель: развитие коммуникативных навыков.

Задачи: предоставить возможность узнать самого себя; развитие ответственности за свои поступки; показать значимость взаимопонимания.

Форма проведения: групповая.

На доске:

1. Тема классного часа: “Учимся ссориться и мириться”.

2. Пословицы:

1. Браниться бранись, а рукам воли не давай.
2. Старый друг лучше новых двух.
3. Полно браниться, не пора ли помириться.

3. Иллюстрации с животными и подписи.

Классный час

Задача статьи: развитие патриотизма у учащихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида.

Область применения: Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида, воспитательный процесс в 6-м классе

Возраст обучающихся: 12-13 лет

Цели:

1. Формирование всесторонне развитой, общественно активной и социально полноценной личности.
2. Формирование патриотического сознания на основе усвоения исторических, национальных, духовно-нравственных ценностей.
3. Формирование уважения к национальным символам
4. Показать значение родины в жизни каждого человека
5. Способствовать проявлению интереса к изучению истории своей страны , родных мест.
6. Формировать ответственность за сохранение исторической памяти своего народа

Задачи:

1. воспитание патриотизма у подрастающего поколения;
2. развитие познавательных интересов воспитанников;
3. знакомство с социокультурным и историческим опытом различных поколений;
4. воспитание чувства ответственности за коллективное дело;
5. развитие творческих и интеллектуальных способностей;
6. создание комплексного представления о стране, регионе, крае;
7. ориентирование детей на формирование собственной гражданской позиции;
8. вовлечение воспитанников в систему коллективных, творческих дел патриотической, общественно ценной направленности.

Урок-игра по станциям

В статье представлен урок физической культуры для учащихся 7-го класса по разделу волейбол. Тип урока – закрепление (совершенствование). Педагогическая технология – игровая. Форма работы – групповая.

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: развитие основных физических качеств  посредством волейбола.

Задачи урока:

I. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

1. совершенствовать приём мяча сверху и снизу; нападающий удар, верхнюю подачу мяча в парах
2. научить работать в парах

II. ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ И РАЗВИВАЮЩИЕ:

1. формировать правильную осанку;
2. развивать силу мышц рук и брюшного пресса;
3. развивать быстроту реакции и координацию движений;

III. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

1. воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручку;
2. воспитывать чувство ответственности за порученное задание.
3. Место проведения: спортивный зал.