Познавательно-развлекательная программа

Данная познавательно-развлекательная программа являются своеобразным способом накопления опыта и усвоения познаний об окружающем мире. Кроме того, разгадывание загадок, ребусов и других головоломок – это всегда увлекательное занятие.

«Здравствуйте, ребята, сегодняшнее наше мероприятие называется «Пришло время подумать». Сейчас мы посмотрим кто из вас самый сообразительный и смекалистый. Начнём с загадок».

I. Загадки на сообразительность:

1. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Которые остановились)
2. Где вода стоит столбом? (В стакане)
3. По чему часто ходят и никогда не ездят? (По лестнице)
4. Что находится внутри квадрата? (Его площадь)
5. Где на территории России можно в один день увидеть белого медведя и пингвина? (В зоопарке)

Интеллектуальная игра

Во время учебы в начальной школе у ребенка формируются трудолюбие, прилежание, аккуратность, дисциплинированность. Предлагаемые интеллектуальные игры позволяют успешно развивать у них логическое мышление, восприятие, память. Во время игры дети сплачиваются, болеют за свою команду, в команде выбирают лидера, прислушиваются к ответам и выбирают правильный ответ. Каждый анализирует и приходит к единому правильному ответу.

Организационный момент.

Ведущий: Добрый день, дорогие участники, учителя и родители. Начинаем нашу игру “Счастливый случай”. Вопросы нашей игры будут касаться таких предметов, как природоведение, русский язык, культуры народа Саха, математики.

Игра будет состоять из трех команд. Каждая команда будет защищать честь своей школы.

Внеклассное мероприятие

Цели: развить фантазию, чувство юмора, находчивость, смекалку, актерские способности, дать возможность проявить себя, сплотить ребят. Оборудование: плакаты на которых написаны пословицы, поговорки, афоризмы; плакат с эмблемой улыбки, шары, ватман, музыкальное сопровождение.

В: Всем, всем, всем! Приветствуем вас! В добрый час! Добро пожаловать Все тут готово для потех! Танцуйте, пойте, веселитесь И пусть царит повсюду смех! Ребята, а вы знаете в какой день все смеются и веселятся? 01 апреля!

В: Правильно, сегодня мы будем праздновать день смеха. В народе говорят «первое апреля- никому не верю! Потому что: 1 апреля- это юмор, 1 апреля- это шутка, 1 апреля- это смех и улыбки на ваших лицах!

В:

Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмеши своих друзей!

( заходит Юморинка)

 Цель: дать возможность каждому ребенку, нарядившись в русский национальный костюм, водить русские народные хороводы, петь и плясать, подыграть песню на народных инструментах: деревянных ложках, бубнах, дудках, чтобы каждый ребенок постепенно осознал, что культурное наследие любого народа по своему красиво, самобытно и неповторимо.

Предварительная работа: знакомство с изделиями русских мастеров прикладного искусства из Гжели, Хохломы, Городца; организовать выставку.

Зал оформлен под ярмарочную площадь, на лавках и столах изделия русских мастеров, яблоки, пирожки.

Звучит плясовая музыка в записи. Входят дети в русских костюмах подыгрывая себе на народных инструментах: колотушках, трещотках, деревянных ложках, свистульках, гармошке и т.д. С окончанием музыки дети становятся за прилавки, другие располагаются на скамейках.

Скоромах Еремы: Как при сказочном царе при Горохе шли веселою гурьбой скоморохи.

Скоморох Фома: Здравствуйте, хозяева и хозяюшки. Мы пришли на ваш товар посмотреть и себя показать.

Ерёма: Мы развесёлые насмешники, скоморохи и потешники.

Фома (детям): Ранняя пташка носок прочищает, а поздняя глаза протирает.

Матрена - потешница: Народ собирается,

Ярмарка открывается!

Дети - торговцы: Кому пирожки с пылу, с жару,

Гривенник за пару!

Внеклассное мероприятие

Цели: расширить знания об истории светофора; закрепить знания ПДД; повторить дорожные знаки. Основная идея: преподнести ПДД с разных точек зрения (исторически, наглядно, практически, творчески)

У: Здравствуйте! Сегодня мы с вами посетим одно очень интересное место! Это место называется «Школа светофора», (показываю название темы- плакат над доской) Скажите, а вы знаете что-нибудь о светофорах?

О: да!

У: А что такое светофор?

О: Светофор - это механическое устройство установленное на перекрестках для регулирования движения.

У: Замечательно. Значит, сегодня мы сможем проверить ваши знания, а так же узнать много нового и интересного. Кто будет правильно отвечать на вопросы и выполнять задания будет получать жетоны. А в конце мы подведем итоги. Скажите, для чего нам нужны светофоры?

О:...................