Конспект занятия о бездомных животных для детей 8–10 лет

Сентябрь 2003 год - дата рождения нашего объединения, которое посещают ребята от 8 до 10 лет. Ребята активно участвуют в природоохранных акциях, в экологических рейдах, участвуют в эколекториях. К Дню защиты животных (первое воскресенье октября) в своей школе провели уроки Доброты, на которых обсуждались проблемы бездомных животных, совместно с одноклассниками писали письма-обращения к жителям нашего города, рисовали рисунки, на остановках вывешивали плакаты в защиту животных.

Задачи:
•    расширять знания детей о жизни и содержании домашних животных;
•    выявить нравственную позицию ребенка в его отношениях с животными;
•    вызвать у детей желание участвовать в разговоре о причинах увеличения количества бездомных животных во дворах, в городе и о путях решения данной проблемы;
•    воспитывать сочувствие, доброту, отзывчивость к бездомным животным.
Предварительная работа.
1.    Подбор и изучение литературы по данной теме.
2.    Подбор стихов, пословиц и поговорок (см. Приложение).
3.    Составление “Анкеты” по данной теме.
4.    Проведение анкетирования среди школьников, знакомство с результатами, анализ.
5.    Оформить материал консультации для родителей “Уроки доброты”.
6.    Конкурс писем, рисунков (см. Приложение).
7.    Час творчества (четверостишья о бездомных животных).
8.    Фотоматериал: “Бездомные животные в нашем городе”.
9.    Заполнение “Карт наблюдений”, заслушивание и обсуждение результатов работы.
10.    Разработать памятки “Советы врача-ветеринара” – встреча с бездомной собакой (кошкой).
11.    Написание конспекта “Добро поощряй, а зло порицай”.

Сценарий выступления научного общества учащихся

Конкурсы профессионального мастерства среди педагогов. В 2007-2008 учебном году в нашей школе состоялся фестиваль "Учитель года-2008", на котором выступили с результатами своей работы не только отдельные учителя, но и методические объединения, а также школьные кружки и коллективы. Детские объединения представляли лучших учителей и своих руководителей. В статье предлагается сценарий выступления научно-лингвистического общества учащихся "Поиск юных" на фестивале.

В 2007-2008 учебном году в нашей школе впервые состоялся фестиваль “Учитель года-2008”, на котором выступили с результатами своей работы не только отдельные учителя, но и методические объединения, а также школьные кружки, коллективы, детские объединения, работающие в рамках школы. В данной статье представлен сценарий выступления научно-лингвистического общества учащихся “Поиск Юных” на фестивале. При разработке сценария за основу песенных текстов, стихов и частушек мы использовали материалы журналов “Классный руководитель” и “Последний звонок”, однако эти тексты были творчески переработаны применительно к тематике Научного общества и фестиваля. В качестве музыкального сопровождения мы использовали “живую музыку” - синтезатор, на котором играла одна из участниц фестиваля и член НОУ. Для демонстрации достижений участников Научного общества была подготовлена презентация, которая ввиду большого объёма в данной работе не представлена, победители фестиваля были награждены дипломами.
Ведущий 1
В школу ходим мы не зря:
Без наук никак нельзя.
В жизнь неграмотным войдешь –
За минуту пропадешь!
Чтоб ошибок избежать,
Ум свой надо развивать.
Ведущий 2
Для этой цели в нашей школе в 2007 году было создано Научное общество учащихся “Поиск Юных”. Внимание, мы, первопроходцы научных дебрей хотим дать несколько шутливых советов для тех, кто хочет вступить в наше общество.
(Две ученицы поют частушки, музыкальное сопровождение здесь и далее – синтезатор.)

Творческий проект

Поэт Ф.И. Тютчев в своих стихах удивительно точно описал различные природные явления, картины окружающего нас мира. Дети младшего школьного возраста способны интуитивно осознать эту неразрывную связь человека и природы, ассоциативно оценить и осмыслить словесные образы и зрительное восприятие. Форма проведения занятия – творческий проект – позволяет детям в полной мере проявить свое творчество, исследовательские наклонности.

Цели и задачи:
1.    Познакомить детей младшего школьного возраста с творчеством Ф.И. Тютчева
2.    Показать красоту родной природы через средства выразительности, используемые поэтом в своих произведениях
3.    Развивать умение ценить красоту родной природы
План проведения:
1.    Организационный момент;
2.    Обозначение темы занятия;
3.    Биография Ф.И. Тютчева;
4.    Тема природы в поэзии Тютчева;
5.    Творческое задание;
6.    Обобщение, подведение итогов;
7.    Слушание стихов поэта.
Оборудование:
•    картон (формат А-3)
•    карточки с текстом стихов;
•    клей;
•    маркеры;
•    фломастеры;
•    книги со стихами русских поэтов о природе;
•    мультимедийная установка для показа презентации по теме;
•    портрет Ф.И. Тютчева;
•    набор иллюстраций по теме "Природа".

Внеклассное мероприятие по программе "Разговор о правильном питании"

Цикл занятий по программе "Разговор о правильном питании" направлен на осознание учащимися и их родителями необходимости придерживаться здорового образа жизни, понимания того, что правильное питание - неотъемлемая его часть.

Цели:
•    Сформировать представление о связи рациона питания и образа жизни, о высококалорийных продуктах питания.
•    Научить детей оценивать свою нагрузку в течение дня и, соответственно этому, выбирать необходимые продукты питания.
•    Закрепить знания, полученные на предыдущих занятиях.
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1.    Организационный момент.
2.    Повторение пройденного материала.
3.    Новый материал.
4.    Физкультминутка
5.    Закрепление пройденного.
6.    Коллективная игра “Собери пословицу”.
7.    Итог урока.

Интеллектуальный марафон, 4-й класс

Интеллектуальный марафон проводится ежегодно для учащихся 1–11-х классов по разным предметам. При этом используются различные виды игр. Игра проходит по трем направлениям: история, литература, экология (по истории: блиц-турнир, задания на карточках, музыкальный конкурс; по литературе: карточки с заданиями – определение литературного жанра, исключить лишнее, выбрать правильную цепочку, расшифровать фамилии писателей, вопросы для болельщиков; по экологии: письмо – жалоба животного, тест, конкурс капитанов).