Урок русского языка

Урок ознакомления с новым материалом. На основе изученного во 2-м классе дети самостоятельно выводят правило проверки парной согласной. Таким образом осуществляется актуализация и применение имеющихся знаний при изучении новой темы. Все этапы урока связаны между собой и подчинены реализации цели и задач урока. В ходе урока используются различные формы обучения: фронтальная, самостоятельная работа, работа в парах.

Цели:

• наблюдение над расхождением произношения парной согласной в середине слова с написанием этой орфограммы в слове.
• тренировка учащихся в написании и проверки парной согласной в середине слова

Задачи:

• Вспомнить понятие парные согласные , уметь их записывать парами.
• Работать над каллиграфией письма.
• Упражняться в определении парного согласного на конце слова. Актуализировать знания 2 класса.
• Вывести правило написания парной согласной в середине слова через самостоятельный поиск .
• Учить применять правило на практике .
• Продолжить работу над формированием умения работать в парах.
• Работать над грамотно построенной речью учащихся.
• Учить детей оценивать работу одноклассников и свою работу на уроке.

Литературное чтение, 2-й класс

Урок чтения построен по технологии деятельностного подхода. Приоритетное место в уроке отводится деятельности учащихся: исследовать, рассуждать, сравнивать, делать выводы, оценивать действия товарища и свои. Считаю, что перечисленные виды деятельности решают воспитательные задачи, помогают вырастить "правильного" человека, в котором нуждается сегодняшнее общество. Используются задания творческого характера, что способствует развитию личности.

Цели:

• формирование гражданской ответственности и правового самосознания;
• развивать мыслительную деятельность учащихся, культуру речи, умение правильно оценивать поступки товарищей,
• воспитывать доброту, уважение, любовь к окружающим.

Цели урока:

• Обеспечить высокий уровень вовлеченности школьника в учебную деятельность и развитие его важнейших интеллектуальных качеств.
• Усвоение нового согласного звука в, отсутствующего в родном языке, и написания букв В, в, учить читать слоги и слова с новой буквой.
• Совершенствовать речевые способности, наглядно- действенное мышление и одновременно развивать внимание, память, наблюдательность.

Урок в 9-м классе

Урок обобщения и систематизации знаний. Основное назначение урока заключается в усвоении учащимися связей и отношений между корнями квадратных, линейных уравнений и их коэффициентами, в формировании целостного представления у учащихся о классификации рациональных уравнений, решении уравнения несколькими способами, его значимости и применении в конкретных условиях.

Цель:

• Обобщить, углубить знания учащихся по решению рациональных уравнений.
• Способствовать формированию умений применять приемы сравнения, обобщения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию, развитию творческих способностей учеников путем решения заданий, содержащих модули, параметры.
• Побуждать учеников к самоконтролю, взаимоконтролю, самоанализу своей учебной деятельности.

Урок развития речи. Сочинение-описание.

Этот интегрированный урок развития речи и окружающего мира был представлен на областной конкурс «Учитель года-2008», где получил высокую оценку жюри.

Цели:

Обучающие:

• Научить составлять текст-описание с использованием различных средств художественной выразительности (эпитетов, метафор, олицетворений).
• Показать роль деталей в художественном описании.
• Продолжить формирование умения воплощать музыкальное содержание в слове и находить адекватные ему изобразительно-выразительные средства языка.
• Подготовить учащихся к самостоятельной работе над сочинением-миниатюрой.