• слова – близнецы (омонимы);
• слова – друзья (синонимы);
• антонимы.

Цели:

• познакомить с понятиями омонимы, синонимы, антонимы;
• расширить знания детей о русском языке;
• прививать интерес к изучению русского языка.

Изучая опыт обучения учащихся математике, приходим к выводу, что использованы еще далеко не все возможности повышения эффективности учебного процесса. Практика показала, что эти возможности связаны главным образом, с совершенствованием и модернизацией методики обучения математике, развитием и поддержкой у школьников интереса к изучаемым предметам.

Педагогические и психологические исследования еще раз убеждают, что интерес к предмету оказывает сильное влияние на мотивацию его изучения, а значит, оказывает положительное влияние на результаты, как в настоящем, так и в дальнейшем обучении. Традиционно задачи и задания для тестового контроля, как правило, соответствуют “стандартам образования” или “обязательным результатам обучения”. Поэтому задания должны быть интересными, оригинальными, с необычной формулировкой, что способствует повышению интереса к математике. Предлагаем задания, содержащие гуманитарный компонент, то есть, позволяющие: повторить или познакомиться с великими учеными-математиками и их трудами; раскрыть смысл математических понятий; узнать исторические сведения, интересные математические факты.

1. Обобщать представления о профессиях людей.

Способствовать развитию познавательных интересов,
положительной мотивации в трудовой деятельности.

2. Развивать навыки общения.

Корректировать трудовые навыки.

3. Воспитывать уважение к людям.

Оборудование:

1. Плакаты:
   а. С изображением доброго волшебника
   б. С изображением злого волшебника
2. Белые листы бумаги, на которых написаны парафином отгадки заколдованных загадок
3. Карточки с буквами К, П, В, Ш, Т
4. Гуашь
5. Трубочки для коктейля
6. Кукла
7. Порванные платья для куклы
8. Сломанная игрушечная мебель
9. Иглы, ножницы, нитки, пуговицы
10. Молоток, гвозди
11. Музыкальное оформление

Митрополит Санкт-Петербургский и
Ладожский Иоанн

Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом. В обществе сложилась отрицательная ситуация в вопросе духовно-нравственного воспитания молодого поколения. Характерными причинами данной ситуации явились: отсутствие четких положительных жизненных ориентиров для молодого поколения, резкое ухудшение морально-нравственной обстановки в обществе, спад культурно-досуговой работы с детьми и молодежью; резкое снижение физической подготовки молодежи, подмена физического воспитания и заботы о здоровом физическом развитии детей псевдонаукой “валеология”, идеями “безопасного секса” и “планирования семьи”; отсутствие патриотического воспитания, целенаправленной комплексной молодежной, семейной государственной политики, государственной политики в интересах детей; резкие, не продуманные изменения в образовательной системе, вымывающие многолетний положительный опыт отечественной педагогики, ориентированной на формирование нравственной, всесторонне развитой личности. Все это происходит на фоне беспрецедентной для России, направленной на детей пропаганды разврата, порнографии, жестокости и насилия, агрессивной рекламы алкогольной продукции и табачных изделий при полной неспособности правоохранительных и иных органов государственной власти реагировать на факты нарушения прав детей и каким-либо образом изменить сложившуюся ситуацию. Это приводит к формированию вредных привычек у детей.

Объединение “Память” - массовое неформальное объединение детей и подростков МОУ СОШ №3 с. Алакуртти.

Цели объединения “Память”:

• Социализация и воспитание творческой личности средствами музея.
• Героико-патриотическое воспитание.
• Воспитание чувства гражданского долга.
• Расширение кругозора.