• практические:
  • тренировать учащихся в устной речи;
  • развивать навыки аудирования;
• развивающие:
  • ознакомить учащихся с жизнью и творчеством Вильяма Шекспира;
  • развивать воображение и память;
• воспитательные:
  • воспитывать у учащихся чувство прекрасного, любовь к английской литературе, уважение к культуре страны изучаемого языка.

Оснащение: магнитофон, диапроектор, выставка книг В. Шекспира на английском и русском языках, плакаты с цитатами о Шекспире, стенгазета, посвященная трагедии “ Ромео и Джульетта”, стенд о жизни и творчестве Шекспира, аудиозаписи сонетов Шекспира.

Музыкальное оформление: М.Таривердиев, музыка к кинофильму “Адам женится на Еве”, трио “Меридиан”, А.Пугачева, сонет из кинофильма “Любовью за любовь”, видеомагнитофон и видеокассета “Ромео и Джульетта”.

Оформление зала. На сцене – канделябры со свечами, экран, цветы. В зале – выставка произведений Шекспира, плакаты с цитатами, стенд о Шекспире, стенгазета, выставка иллюстраций к произведениям Шекспира, выполненных учащимися.

Оформление:

1. Плакат “Посвящение в химики”.
2. Периодическая таблица Д.И. Менделеева.
3. Трафареты химической посуды.
4. Формулы различных соединений.
5. Модели кристаллической решетки.

Педагогическая: определить диапазон технологической и социальной компетентности учащихся в области сотовой связи (обобщенный входящий контроль).

Методическая: конкретизировать и обобщить знания учащихся по теме “Основные понятия сотовой связи”.

Воспитательная: отработать алгоритм составления, проведения и представления результатов социологического экспресс-опроса ВСЕХ учащихся 5-11 классов гимназии (для учащихся, проводящих соцопрос – в нашем случае 10 В класс политехнической направленности) – коллективный проект.

Задачи:

1. Обозначить место сотовой связи в жизни современного человека.
2. Уточнить основные понятия сотовой связи.
3. Описать диапазон услуг и информационный потенциал сотовой связи.
4. Познакомить учащихся со ВСЕМИ компаниями города, предоставляющими услуги на рынке сотовой связи.
5. Обозначить собственные позиции по отношению к сотовой связи.
6. Определить основные технические характеристики мобильных телефонов.
7. Выделить и обосновать основные факторы риска при эксплуатации сотовых телефонов.

Число ведущих на усмотрение учителя.

Этот выпуск журнала “Подвиг” посвящён учителям и их ученикам, тем, кто ценой жизни защищал наш дом, родную землю, кто в трудную минуту помогал фронту.

Сегодня в номере:

1. Историческая справка.
2. По страницам повести В. Быкова “Обелиск”.
3. По следам поисковой работы.
4. Воспоминания.
5. Подвиг продолжается.
6. Как родилась песня.
7. Слова благодарности.
8. Два юбилея.

Цели:

• формировать у подростков высокое нравственное сознание и отношение к семейной жизни как к самостоятельной эстетической ценности;
• раскрыть сущность внутренней и внешней красоты человека;
• воспитывать женственные качества личности в поведении воспитанниц в целях подготовки к семейной жизни и будущему материнству;
• на основе изречение великих людей, произведений поэзии и музыки осознать значение матери в жизни человека и общества.

1. Фронтальное повторение учебного материала по математике.
2. Повышение познавательной активности учащихся, интереса к предмету.
3. Развитие культуры общения и культуры ответа на математический вопрос.

Ведущий. Добрый день, гости дорогие! Давно мы вас поджидаем, праздник не начинаем. У нас для каждого найдется и местечко, и словечко, и забавушек мы припасли на всякий вкус. Добро пожаловать к чаю!

Ведущая.

Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
И хоть более привычны
Нам полеты на Луну,
Вспомним русские обычаи,
Вспомним нашу старину.

Содержание курса предполагает работу с разными источниками информации.

Содержание каждой темы элективного курса включает в себя самостоятельную групповую или коллективную работу.