Очень модно сегодня говорить о компьютерных технологиях. Об этом много пишут в педагогической литературе, дескать,  возможности, заложенные в компьютере, качественно меняют не только технологию образовательного процесса, но и содержание образования. Реализация Национального проекта «Образование» требует использования компьютерных технологий, поэтому одним из модулей программы развития нашего лицея является компьютеризация учебно-воспитательного процесса.   Создается такое впечатление, что компьютер – это такое мощное средство обучения, которое педагогика искала все годы своего существования. Бери эту технологию за основу и успех обеспечен. Чтобы не бросаться в очередной «омут с головой», я решила  «компьютезировать», для начала, урок изучения нового материала,  выявить положительные и отрицательные стороны использования компьютерных программ, рассмотреть вопрос о том, где и когда такие уроки эффективнее проводить.
При  приведении урока геометрии в 11 классе на профильном уровне «Построение сечений пирамиды», использую  компьютерную программу «Математика 5–11 кл. Практикум», издательство «Дрофа», 2003 год.

Внеклассное мероприятие

Цели: прививать любовь к птицам, воспитывать экологическую культуру, вовлекать в практическую деятельность по охране птиц зимой.

Все классы построены на линейку.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий:

Ребята! В адрес нашей школы пришла срочная телеграмма: “Я – маленький воробей. Я – гибну. Дети, спасите! Я летом всегда подавал сигнал, чтобы сторож ворон с огорода гнал. Пожалуйста, помогите! Зимой мне совсем нечего будет есть, все кругом замерзнет, застынет, покроется снегом. Негде мне будет найти корм. Помогите. Воробей”.

Вылетает ворона

Ишь, к кому, обратился за помощью! Жадные и невнимательные вы дети, к птицам, особенно зимой, когда холодно и голодно им. Пройдете около птицы – воробья или синицы – полюбуетесь и отвернетесь, ни за что не дадите корочку белого хлеба или семечек. Сами-то сытые и довольные, а нам хоть с голоду помирать!

Ведущий:

Нет, ворона, наши ребята не такие. Они знают, что зима – тяжелое, голодное время для птиц, остающихся у нас зимовать.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1. Разослать уважительные приглашения на собрание.

2. Провести сочинение учащихся на тему “Мой папа”.

3. Анкетирование учащихся с использованием метода незаконченных предложений.

Анализ анкет.

4. Оформление классной комнаты. Эпиграфы:

“Без хороших отцов нет хорошего воспитания”. М. Карамзин

С. Брант

Интеллектуальная игра по химии

Тема: Обобщение органической химии в 10 классе.

Цели:

• повторение и обобщение знаний учащихся;
• развитие интереса, умений четко формулировать свои мысли при рассуждении;
• расширение кругозора по органической химии.

Перемены, произошедшие в нашей стране за последние годы, определили новый социальный заказ общества на деятельность системы образования. В новых условиях на первый план выходит личность ученика, его способность к самоопределению и самореализации, к самостоятельному принятию решений и доведению их до исполнения, к рефлексивному анализу собственной деятельности.

Ребенок активен и берет из наших обучающих и воспитывающих воздействий только то, что хочет, в соответствии с уже имеющимися потребностями, мотивами и ценностями. Самообучение и самовоспитание намного эффективнее узкоцелевых, прагматичных воздействий педагога, поэтому в данное время технологии обучения должны быть переориентированы с технологий обучения на технологии самообучения и самовоспитания, на развитие способностей в смысле создания необходимых условий для их саморазвития. Сейчас актуально развитие способности переноса знаний и навыков, полученных в одной области, в любую другую сферу человеческой деятельности. Этому, на мой взгляд, способствует внедрение в учебную деятельность проектного метода обучения.

Разговор-рассуждение, классный час

Цель: Создание условий для развития нежных, добрых, уважительных чувств к женщине, к матери.

Задачи:

1. создать условия для размышления о добром отношении к жизни, о желании творить добро;
2. помочь учащимся и их родителям найти пути к сердцам друг друга, не терять душевный контакт и веру в близких.

Оформление: газета с фотографиями матерей учащихся класса.

Плакаты:

• «Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу, - это мать». Н. Островский»,
• «Мать – это имя бога на устах и в сердцах маленьких детей». У. Теккерей»,
• «Восславим женщину мать, чья любовь не знает преград, чьей грудью вскормлен весь мир. Все прекрасное в человеке – от лучей солнца и от ласки матери». М. Горький».

Урок нравственности

Цели:

1. Способствовать успешному протеканию процесса самосознания личностей учащихся, принятию личностью нравственно – ценных идей.
2. Вызвать эмоциональный сдвиг в отношении к человеку на основе принципов гуманизма, прививать нравственные человеческие ценности.

Урок природоведения, 3-й класс

Цели:

• показать роль физического труда и физкультуры для укрепления мышц;
• дать некоторые знания по гигиене физкультуры и физического руда.

Оборудование: портреты известных спортсменов, плакат с надписью, грамзапись.