Оборудование: магнитофон, кассета с записями, странички к урокам.

• cпособствовать закреплению знаний младших школьников о птицах, расширять кругозор детей;
• содействовать развитию внимания, памяти, логического мышления, познавательной активности, реакции учащихся;
• воспитанию любви к природе, интереса к миру птиц.

Оборудование:

• иллюстрации (или фото) птиц: клест, иволга, гусь;
• эмблемы для команд;
• жетоны за правильные ответы в викторине;
• бумага для оригами;
• кроссворд с заданиями;
• фонограммы голосов птиц;
• 15 карточек с буквами (игра “Типография”);
• карточки с заданием к игре “Ну-ка, прочитай!”.

Реквизиты: книги о космосе, рисунки и рефераты учащихся, высказывания о космосе, портреты космонавтов.
Для проведения классного часа необходимо класс разбить на команды, дать тематику вопросов. Команды должны придумать название своей команды, эмблему, девиз, приготовить сценку, связанную с космосом.

• закрепить знание о природе родного края, топонимике, исследователях;
• формировать навыки работы с дополнительной литературой;
• воспитывать гордость и ответственность за свой край.

Наглядность, оборудование:

• Плакат «Счастливый случай»;
• Экологическая карта г. Саяногорска;
• Стенд «Редкие и охраняемые животные и растения Хакасии» (рисунки, фотографии);
• Выставка рисунков ребят о природе;
• Выставка книг, журналов, рефератов.

Необходимость решения данной проблемы вызвана тем , что в последние годы падает уровень духовной культуры общества и подрастающего поколения , отсутствуют иерархии ценностей нравственно – ориентированные . Престижными становятся невысокие образцы “ легкой культуры” , освоение которых не требует от человека серьезной умственной и душевной работы , проявляется непонимание значимости культурно – исторических памятников , низкая культура чувств , незначительный интерес к истории , непонимание ее закономерностей , преобладание абстрактных , схематических представлений о прошлом , идет процесс углубления противоречия между старшим и молодым поколением .

Выходят ведущие.

Ведущие:

15 октября 2004 года исполнилось 190 лет со дня рождения М.Ю. Лермонтова.

Наш литературный поэтический вечер посвящен его памяти.

Музыка. Полонез.
Танцующие.
Звук выстрела.

Чтец:

“Смерть поэта” (отрывок).

Ведущий:

27 Января 1837 года на дуэли с Дантесом был смертельно ранен Пушкин. К моменту смерти Пушкина 29 января уже весь Петербург твердил наизусть строчки Лермонтова:

“Погиб поэт, невольник чести…”

Именно эти дни стали началом стремительного и рокового отсчета жизни Михаила Юрьевича Лермонтова.