- Сегодняшний праздник называем: “С нами смех!”.
Приходите к нам в лицей.
С нами будет веселей!

Играть будут две команды – команда взрослых и команда детей. А судить будет жюри в составе…

И как полагается игра начнется с представления команд. Первыми на сцену приглашается команда детей.

КОМАНДА МАРС

Все выходят на сцену, выкрикивая: “Мы должны обязательно победить! Мы должны победить!” Затем, кто-то из команды выходит вперед, поднимает руку вверх, все замолкают. Он говорит:

Первый - Мы должны победить, обязательно!

Выходит другой:

Второй - А если не получится “обязательно”?

Первый - Тогда, просто, должны!

Все – Потому что мы…

Команда поднимает свою эмблему с надписью, говорят расшифровку:

Школьная жизнь никогда не ограничивалась только уроками. Есть ещё внеурочная жизнь. Детский, праздничный концерт – в жизни серьёзный взгляд в собственное будущее, явление душевной сосредоточенности, минуты трогательной искренности и трепетного ожидания приятного, доброго. Среди многочисленных праздников, которые стали традиционными в нашей школе, мы отмечаем “День учителя”. Нашему классу было поручена подготовка и проведение праздничного концерта. Но для того, чтобы поднять настрой всех педагогов, мы решили начать этот день с радиоконцерта. Он должен был стать началом праздника, поддержкой праздничного духа.

Не сыщешь времени прекрасней...
Шуршаньем липовых аллей,
Звенящей синью входит праздник
Моих друзей - учителей.

Им вновь гореть и волноваться,
Вновь каждый - мастер и творец,
Вновь отдавать своё богатство,
Богатство мыслей и сердец.

Учится нужно - это дело!

Социальные потрясения, которые произошли в обществе, вихрем вторглись в устойчивую образовательную систему, в результате чего разрушились педагогические представления, концептуальные позиции и даже методики работы с детьми. Многие педагоги решили сузить все функции школы, направив свои усилия на передачу знаний ученику и выдвинули идею ненадобности процесса воспитания. Такая педагогическая практика привела к ухудшению личностных качеств и черт поведения наших детей. О таком возможном исходе дела еще в начале 20-го века предупреждал русский философ и ученый И.А. Ильин. В своих трудах по педагогике Иван Александрович высказывает следующую мысль: “что образование, само по себе, есть дело памяти, смекалки и практических умений в отрыве от духа, совести, веры и характера. Образование без воспитания не формирует человека, а разнуздывает и портит его…”

И.А. Ильин отмечает, что искусство воспитания детей - одно из благороднейших искусств. Кто желает воспитать ребенка, тот должен пробудить и укрепить в нем духовность.

На стуле сидит Бабушка. Она занята каким-то рукоделием. Вбегают трое внучат. Они просятся отпустить их погулять, так как все уроки уже сделали.

Бабушка

Как погулять?! Ведь вы ещё искусством не занимались. Ведь у вас посвящение скоро. Ну-ка, кому что задавали?

Юля

Мне гамму выучить.

Света

Мне позиции повторить

Миша

А мне чудо-дерево дорисовать

Бабушка

Вот и трудитесь!

(дети инсценируют занятия, напевая по куплету песенку)

• Углубить и расширить знание детей о хлебе.
• Прививать навыки экономного и бережного отношения к хлебу.
• Учит детей размышлять, делать выводы, анализировать ситуации.

Аристотель

Когда на сердце тяжесть
И холодно в груди
К “Познанию” скорее
Поближе подойди
Там часто без обеда,
Без отдыха, без сна
Тебя учитель встретит
С утра и допоздна.

Словами этой песни открывается ежегодно выпускной бал в нашей школе “ПОЗНАНИЕ”.

Выпускной вечер – самое эмоциональное школьное мероприятие. Выпускники еще не думают о трудностях, которые возможно подстерегают их в связи с поступлением в ВУЗы, и настроены благостно, в ожидании самых приятных минут: добрых слов, торжественных речей и всего того, что связано с вручением аттестатов. Преподавательский коллектив школы тоже живет ожиданием этого момента. Хочется сказать так много хорошего, теплого, светлого, а главное – поздравить индивидуально каждого выпускника.

Познавательное мероприятие
Данное мероприятие является итоговым и завершает цикл внеклассных мероприятий и занятий кружков юннатского направления по теме "Цветоводство" (как в школе, так и во внешкольной организации в период весенних каникул); способствует развитию любви и бережного отношения к природе; экологической этики. В процессе подготовки праздника рекомендую организовать выставку "Сказочный цветник", где представлены цветочные культуры (выращенные силами детей, педагогов и родителей), экспонаты которой (по согласованию с авторами) могут быть использованы в качестве подарков активным участникам мероприятия.

Цель: Содействовать воспитанию у детей, родителей уважения и любви к красоте окружающей природы, его разнообразию.

Задачи:

• Закрепить знания детей о разнообразии растений, их происхождении и умения по теме “Цветоводство”.
• Способствовать развитию у кружковцев ценностно-мотивационных качеств: любви и бережного отношения к природе; экологической этики; этики ответственности в их отношениях с природой; мотивации украшать комнатными растениями квартиры и школьный интерьер.
• Развивать у детей наблюдательность, логическое мышление, умение сравнивать и анализировать.

Задачи:

• Воспитание патриотизма, любви к Родине, уважения к Российской армии.
• Развитие мышления, воображения, ловкости.
• Установление дружеских отношений между детьми и взрослыми, привлечение родителей для участия в организации досуга детей.

Оформление зала: воздушные шарики, надпись из букв “С праздником”.

Музыкальное оформление: “Яблочко” (мелодия), песня “Граница”.

Необходимый реквизит:

• лист бумаги, ручки;
• 2 апельсина;
• 2 коробки спичек или счетные палочки;
• жетоны;
• эмблемы для каждого участника;
• матросские воротники или бескозырки;
• карточки с буквами.

Мероприятие рассчитано для учащихся 0–4 классов.

Продолжительность мероприятия: 40–50 минут.