СЦЕНАРИИ
Интеллектуальные
Для выпускников
Осенние
Зимние
Весенние
Спортивные
День рождения
Разное
СТАТЬИ
Педагогика
Образование
Воспитание
Преподавание
Психология
Методики
ОТКРЫТЫЕ УРОКИ
Астрономия
Биология
География
Иностранный язык
Информатика
История
Литература
Математика
Музыка
МХК и ИЗО
ОБЖ
Русский язык
Технология
Физика
Химия
Экология
Экономика
Онлайн тесты
НОВОСТИ
Сайта
Педагогика
Общество
Происшествия
Все сценарии
Все статьи
Все открытые уроки
| « Октябрь 2026 » | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
| Какие статьи чаще добавлять? |
mail@shpors.ru
1 уч.
Гордые, нарядные
Мы идём по улице
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
2 уч.
Провожать не надо нас!-
Мы сказали маме.
А в какой идём мы класс
Догадайтесь сами.
Программа факультативного курса
азработка программы факультативного курса, цели которого через творческую направленность способствовать формированию всесторонне развитой творческой личности ребенка.
Цель программы:
Через творческую направленность способствовать формированию всесторонне развитой творческой личности ребенка.
Задачи программы:
- Учить детей рифмовать строки, определять ритм и размер стиха.
- Совершенствовать умения детей в стихосложении через разум, чувства, эмоции.
- Скоординировать представления о стихосложении с опорой на образцы поэтических произведений.
- Упорядочить знания в области литературы, риторики, предметов эстетического цикла, через использование поэтического слова.
- Углубить понимание поэзии через эмоциональные переживания, через любовь к родному краю.
Звучит гитара, музыка стихает.
1 ведущий
«Не стало нашего Саши.- Не верится в это. Не верится…Теперь о тебе, Саша, нужно говорить «был». Ты бы рассмеялся, старик, если бы услышал это неделю назад, и глаза твои, острый восточный разрез которых всегда говорил, что ты умеешь понимать и ценить шутку, улыбнулись бы вместе с тобой. Но мы не скажем, Саша, что ты был, потому что ты остаешься с нами среди своих героев, среди дел и поступков своих друзей. Они будут жить, так же любя жизнь и людей, как и ты. Мы сбережем память о твоей прямоте и честности, о твоём уважении к творчеству… А ещё мы будем добрее и внимательнее друг к другу, потому что потом бывает поздно».
Марк Твен.
Звучит музыка
Я с детства угол рисовал!
П. Коган “Гроза”.
“Психолог школе нужен!” – с этим утверждением мало кто будет спорить. Но вот зачем? На этот счет существует множество мнений. Я – педагог-психолог. Начинала в небольшой сельской школе, сейчас работаю в районном Центре психолого-медико-социального сопровождения. При всем многообразии форм организации психологической службы, каждый удачный опыт, на наш взгляд, определяется способностью психолога совместить решение своих профессиональных задач с близостью к реальным, насущным проблемам детей, педагогов, родителей.
В Республике Беларусь большое внимание уделяется идеологии и гражданско-патриотическому воспитанию детей как необходимому условию формирования гражданского общества. Важную роль в процессе гражданско-патриотического воспитания играют детские общественные объединения. Различные по своему статусу, целям, программам детские организации объединяются в детское общественное движение. Детское общественное движение выполняет гражданскую миссию - готовить гуманных, социально активных и информированных граждан.
Клуб – объединение учащихся, с общими интересами, созданное для проведения совместных мероприятий с целью развития организованных, коммуникативных, творческих способностей подростков.
Клуб-кафе “Калейдоскоп” - это самостоятельная организация учащихся 8 “Б” класса Лицея №1 г. Лысьвы Пермской области, где педагогическое руководство сочетается с самоуправлением учащихся.
Цель работы клуба: организация досуга учащихся.
Задачи клуба:
- Сплотить коллектив учащихся
- Помочь учащимся проявить творческие способности, дарования
- Воспитывать культуру общения
- Развивать художественно-эстетический вкус
- Развивать личностные качества учащихся
- Социализация личности подростков.
1. Торжественная часть.
Зал нарядно оформлен, горят свечи, на столе кулич, яички. Звучит колокольный2 звон. Учитель поздравляет всех с праздником.
Монтаж.
1-й ученик.
Звонко капают капели
Возле нашего окна.
Птицы весело запели,
Значит, Пасха к нам пришла.
2-й ученик.
Повсюду благовест гудит,
Из всех церквей народ спешит.
Заря глядит уже с небес.
Христос Воскрес!
Христос Воскрес!
3-й ученик.
Вот просыпается земля,
И одеваются поля.
Весна идет, полна чудес,
Христос Воскрес!
Христос Воскрес!
