Математическая игра в 9-м классе

Игра по математике для 9-го класса. В ходе игры закрепляются знания о квадратичной функции, неравенствах с одной переменной, системах уравнений с двумя переменными.

Цель игры. Закрепление тем «Квадратичная функция», «Неравенства с одной переменными», «Системы уравнений с двумя переменными».

Оборудование. Секундомер, картонные схемы «Лабиринта», игральный кубик, призы.

Лабиринт проводится в классной комнате. Парты или столы расставляются так, чтобы можно было свободно ходить между ними. Класс разбивается на 4-5 команд, выбирается капитан команды. К команде прикрепляется эксперт для контроля за правильностью ответов и объяснения возникающих вопросов.

На перемене ученики подготавливают рабочие места и рассаживаются. До начала игры команды знакомятся с экспертами.

Учитель следит за временем, собирает у экспертов ответы, выставляет баллы.

После того, как команды выполнили последнее задание, учитель подсчитывает окончательное количество баллов, называет команду-обедительницу. Ей вручается приз.

Обобщающий урок русского языка в 7-м классе

Урок завершает тему "Причастие" в 7-м классе. Лексическая тема урока "Красота русских лесов" позволяет использовать материалы национально-регионального компонента и истории русской живописи (творчество И.И. Шишкина). Контрольные и творческие задания имеют четыре уровня сложности.

Лексическая тема: красота русской природы.

Цели:

1. обобщение и систематизация знаний и умений по теме;
2. закрепление навыков образования и правописания причастий, нахождения в предложении обособленных определений, выраженных причастным оборотом, и выделения их интонацией и знаками препинания;
3. знакомство с особенностями стилистического использования причастий в тексте;
4. воспитание чувства красоты к природе;
5. знакомство с творчеством И.И. Шишкина.

Оборудование:

1. картины И.И.Шишкина,
2. таблицы,
3. карточки с разноуровневыми заданиями.

Ход урока

Ребята, сегодня на уроке мы обобщим наши с вами знания по теме "Причастие". Мы вспомним и закрепим образование и правописание причастий; закрепим наши умения по выявлению и обособлению причастий и причастных оборотов в предложении; понаблюдаем, с какой целью используются причастия в текстах; познакомимся с замечательными картинами гениального русского художника И.И. Шишкина.

Конспект урока математики в 5-м классе

Конспект урока усвоения новых знаний по математике в 5-м классе на тему "Проценты".

Цели урока:

1. Развивать навыки устных вычислений, систематизировать знание учащихся о десятичных дробях.
2. Усвоить понятие процента, уметь находить % от числа.
3. Воспитывать любовь к животным, самостоятельность, интереса к животному миру.

Оборудование: карточки для устного счета, плакаты по новой теме.

Материалы к урокам по поэзии Ф.И.Тютчева

Данный анализ может использоваться на уроках литературы в старшем звене, при прочтении спецкурсов, на занятиях с углубленным изучением литературы в гимназиях и лицеях.

Поэзия Ф.И. Тютчева полна тайн и загадок. Постижение художественного универсума лирики Ф.И. Тютчева на уроках литературы представляет определенную сложность для учащихся. В нашей работе мы рассматриваем одну из малоизученных проблем лирики Ф.И. Тютчева – художественно выраженную концепцию языка как особую систему форм и способов общения и приводим образец анализа поэтического текста, который может использоваться на уроках литературы в старших классах.

В отличие от своих современников Ф.И. Тютчев не обозначил свою концепцию слова в каких-либо программных высказываниях, она едва намечена в его творчестве. Развитие поэтического дара вне литературной среды, отсутствие естественной связи с читателем и взаимовлияний (весьма скромное признание даже после публикации в “Современнике и выхода его книг) при отсутствии авторского тщеславия дало возможность Ф.И. Тютчеву оставаться до самой его смерти поэтом в первоначальном смысле этого слова, что необходимо всегда иметь в виду при формулировании его концепции слова.

Тема языка и слова – центральная проблема гениального четверостишия Ф.И. Тютчева:

    Нам не дано предугадать,
    Как слово наше отзовется –
    И нам сочувствие дается,
    Как нам дается благодать…

Урок русского языка во 2-м классе

Урок помогает сформировать представление о правописании разделительного мягкого знака; сформировать понятие о разделительном мягком знаке; тренировать способность к правописанию слов с разделительным мягким знаком.

Цель урока:

    сформировать представление о правописании разделительного мягкого знака;
    сформировать понятие о разделительном мягком знаке;
    тренировать способность к правописанию слов с разделительным мягким знаком;

Демонстрационные материалы: таблицы с опорными схемами, образцы и эталоны для самопроверки, рисунки для этапа рефлексии.

Сценарий праздника, посвященного окончанию первого класса.

Звучит мелодия песни.

(На сцену выходит Старуха Шапокляк).

    Старуха Шапокляк:
    Я старушка хоть куда:
    И умна и молода!
    Со мною моя крыска
    По имени Лариска! (Прислушивается)
    Там кто-то есть, сюда идут…
    Меня пока здесь не найдут,
    Я спрячусь там и подсмотрю…
    Ах, как подсматривать люблю!

(Прячется. Выходят девочка и мальчик).

Игра-викторина

Принимая участие в подготовке и проведении игры, дети реализуют свои скрытые возможности, проявляют таланты, знания, увлечения. Подготовительный период используется для поиска необходимого материала, репетиций. Каждая группа ребят придумывает название, рисует эмблему, музыкальный эпиграф (фраза или куплет песни), готовит костюмы для героев, участвует в конкурсе рисунков.

Оформление:
    - рисунок Дюймовочки, закрытая лепестками с заданиями;
    - рисунки, на которых изображены сказочные персонажи;
    - рисунки, на которых изображены сказочные предметы;
    - рисунки ребят;

Условия игры :
В игре принимают участие три команды. У каждой команды листок с сердцевиной цветка. За правильные ответы выдаются лепестки : красный ( 2 очка ), если команда ответила сама; синий ( 1 очко ), если была некоторая помощь. Каждый лепесток приклеивается к сердцевине цветка. Победитель определяется по количеству очков.

Внеклассное мероприятие, урок-праздник

Цели урока: обеспечить радостное и комфортное настроение для учащихся и их родителей; способствовать формированию благоприятной эмоционально-психологической атмосферы в коллективе первоклассников; способствовать развитию познавательных процессов у учащихся, развивать интерес и любовь к книге, чтению, учить пользоваться книгой.

Оборудование: выставка рисунков учащихся “Ожившая буква”, учебник “Русская азбука”, книга “Детская энциклопедия”, карта страны “Литературия”, задания литературных героев.

Под фонограмму песни В. Шаинского “Чему учат в школе” дети занимают свои места за игровыми столами.

Учитель:
    За окном снежинки вьются,
    День приветливый такой.
    Нынче праздник в первом классе:
    День прощания с азбукой!

– Итак, наша встреча посвящена дню прощания с первой учебной книгой “Русская азбука”.