Необходимое оборудование: белая доска, на которой в течение праздника рисуют радугу; губки (7 штук); тарелки с красками (7 штук по цветам радуги)

В зале темно

Под лирическую музыку выходит Художник

Художник:

Добрый вечер, господа!
К вам дошел сюда едва.
Ну и школа, что за диво
Так нарядна и красива.
Знать незря я собирался,
Почему же, догадайся.

Включается свет

Свободный микрофон “Почему мы все здесь сегодня собрались”?

Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас
Ведь я принес задания для вас.
Вы попадете в Изумрудный город,
И станет он вам очень дорог.

Цель: Закрепление знаний учащихся 5-го класса по теме Древняя Греция.

Задачи:

• Побудить у учащихся мотивацию к изучению этой темы в большем объеме, чем предусмотрено программой.
• Дать возможность проявить способности учащихся в разных видах творчества.
• Привить интерес к изучению предмета истории в 5-м классе.

Оформление: Зал и сцена оформлены в соответствии с темой встречи. Выставлены стенды с рисунками учащихся. Кресла расставлены по форме амфитеатра. В центре зала стол для членов жюри (Ареопага).

Техническое оборудование: Экран, видеоустройство (компьютер или видеопроектор), магнитофон.

Цель проекта: Воспитание патриотизма, приобщение детей к истокам народной культуры и духовности на основе сибирского фольклора.

Задачи:

1. Воспитание любви к родному краю, знакомство детей с характерными особенностями сибирского фольклора;
2. Воспитание нравственных качеств личности ребенка: доброты, справедливости, правдивости, гордости за свой край;
3. Развитие творческих способностей: детей на певческих навыков, актерского мастерства, музыкальности на основе разных жанров сибирского фольклора.

Цель урока:

1. Уточнение представлений учащихся о звуках Ж, Ш как твердых, развитие умения правильно писать ЖИ, ШИ.
2. Закрепить умение выполнять звуко–буквенный анализ слов.
3. Отработка каллиграфического навыка.
4. Следить за посадкой детей.
5. Развивать культуру общения, воспитывать внимание, тренировку памяти.

Урок по теме: «Волшебное превращение киндер – сюрприза», является завершающим 1 четверти 2 класса в разделе «Объемная лепка», по теме: «Овал – основа фигурок животных и птиц». Ему предшествовали уроки по темам: «Овал из пластилина – основа фигурок животных и птиц», «Овал из шишек – основа фигурок животных и птиц».

На данном уроке осуществляется контроль за знаниями, полученными на предыдущих уроках, он является более творческим – дается больше самостоятельности, применение фантазии при изготовлении и оформлении поделок.

Если виды работ с пластилином и природным материалом знакомы уже давно, то работа с бросовым материалом, сравнительно молодой вид работы, и является частью экологического воспитания и образования. В этом заключается актуальность данного урока.

Чтобы оживить и разнообразить его, в ходе выполнения практической работы ребятам можно дать творческие задания: придумать или вспомнить стихи, рассказы об изготавливаемых животных и птицах, чтобы они в конце урока могли защитить свою поделку. Можно заранее приготовить сказку на 5 – 7 минут на экологическую тему.