Конспект урока по экономике в 10-м классе

Урок знакомит с понятиями "собственность" и "предпринимательство", расширяет понятие "имущественные отношения", воспитывает у учащихся гордость за земляков-предпринимателей.

Цели урока:

1. сформировать понятие собственность и какими правами обладает Собственник ;
2. Познакомить с понятием предпринимательство;
3. Расширить понятие имущественные отношения;
4. Воспитание у учащихся любви к национальным традициям и гордости за земляков-предпринимателей.

Оборудование: конституция Российской Федерации, Кодекс о труде, мультимедийный проектор, презентация, интерактивная доска.

Ход урока

У нас второй урок по теме «Труд и трудовое право» называется «Собственность и предпринимательство.

Открыли свои тетради, пишем число и тему нашего урока.

– Вероятно, трудно найти человека, который отрицал бы важную роль вещей в жизни человека.

– Приведите примеры вещей, которыми пользовался первобытный человек.

– А какими пользуетесь вы?

– Итак, вещи, используемые человеком, окружающие его и служащие ему, становятся частью облика внутреннего мира человека.

Мероприятие проводится в период месячника оборонно – спортивной работы. Может быть приурочено к Дню защитника Отечества.

Цель: патриотическое воспитание подрастающего поколения

Задачи:

1. пропаганда занятий спортом, службы в армии;
2. воспитание решительности, смелости, находчивости и коллективизма;
3. развитие физических качеств: быстроты, ловкости и силы через соревновательную и игровую деятельность.

Место проведения: спортивный зал

Участники соревнований: все юноши старших классов

Оформление зала: на противоположной от входа стороне зала – плакат: «Вперед мальчишки», на боковых сторонах – воздушные шары, плакаты с пословицами и высказываниями о воинской службе.

Награждение: команды, занявшие призовые места, награждаются почетными грамотами. За первое место – денежной премией.

Инвентарь: гимнастические палки, гимнастические скамейки, мешки, магазины, автоматы с учебными патронами – 2 шт., макеты учебных автоматов – 2 шт, общевойсковой защитный комплект – 2 шт., саперная лопатка – 2 шт., перекладина.

Материальное обеспечение команды: противогазы на каждого, ремень поясной, авторучка, блокнот.

Решение задач

На уроке дети на жизненных примерах учатся применять все изученные ранние правила, развивают внимание, тренируют память, учатся размышлять и обобщать. Такие уроки обогащают детей положительными эмоциями и позволяют с интересом изучать предмет.

Цели урока:

1. Закрепить навык умножения чисел, оканчивающихся нулями;
2. упражняться в решении задач на движение в противоположные стороны, на нахождение площади;
3. развивать навыки устного и письменного счета, умение сравнивать числа;
4. воспитывать чувство взаимопомощи;
5. развивать интерес к математике, активность внимания учащихся.

Приветствие гостей.

Упражнения на снятия эмоционального напряжения.

- Улыбнитесь друг другу, подарите хорошее настроение.

- Вы сегодня будете работать лучше всех, быстрее всех решать.

- Вы сегодня много узнаете, много выполните заданий, т.к. вы все умеете делать.

Программа элективного курса

Данный курс обучения учащихся по обработке материалов из древесины современными ручными электрическими инструментами расширяет возможности учащихся по приобретению трудовых навыков и умений, технических, технологических знаний, необходимых для участия в общественно полезном, производительном труде.

Пояснительная записка

В школе при изучении технологии уделяется время изучению устройств и методы обработки древесины на стационарных станках. В настоящее время важным элементом учебной программы должны включать новые разработки быстрой и качественной обработке древесины современными электрическими инструментами. Данный курс обучения учащихся по обработке материалов из древесины современными ручными электрическими инструментами, расширяет возможности учащихся по приобретению трудовых навыков и умений, технических, технологических знаний, необходимых для участия в общественно полезном, производительном труде. Программа способствует развитию творческих способностей в процессе включения в конструкторскую деятельность. Предполагает восполнить пробелы в знаниях и углублению в профессиональной трудовой подготовке.

Занятия по данному элективному курсу проводятся для учащихся IX классов. В сознании детей данной возрастной группы происходит заметные изменения, где учащиеся осознано, выбирают данный курс по интересу, желанию.

Главная цель курса - обеспечить необходимый уровень технологической подготовки для осуществления профессиональной трудовой подготовки.

Исходя из цели, вытекают следующие задачи:

1. формирование у учеников профессиональных умений и навыков;
2. выработка у учеников сознательного отношения к труду;
3. осуществление связи обучения с техникой, технологией, знакомство учащихся с устройством электрических ручных инструментов ;
4. подготовку учащихся к творческой деятельности;
5. развития технического и образного мышления, пространственных представлений, наблюдательности, глазомера, измерительных навыков;
6. формирование художественного вкуса и элементов общей культуры.

Урок русского языка в 1-м классе

Цели урока: уточнение представлений о роли ударения в речи и об особенностях ударного слога; развитие умения различать в слове ударный слог.

I.  Организационный момент. Постановка учебной задачи.
     Учитель:
Мы сегодня отправимся в гости к словам, которые живут в замке сказочного принца. А  как его зовут, вы сейчас сами догадаетесь.
     На доске:
Уу  Дд  Аа  Рр  Ее  Нн  Ии  Ее
- Посмотрите, его имя написано на доске. Запишем сначала все эти буквы, а рядом - имя принца. Чистописание  Уу  Дд  Аа  Рр  Ее  Нн  Ии  Ее – ударение.
- Как же его зовут?
- Ударение.

Интеллектуальная игра, 10-й класс

Интеллектуальная игра "Физика плюс" углубляет знания учащихся по курсу физики 10-го класса. Вопросы игры связаны с материалами физической географии, биологии, техники и экспериментальной физики. Учащиеся готовят большинство ответов с использованием научно-популярной литературы и интернет-ресурсов и представляют их в форме сообщений.

Цель: углубить знания учащихся по физике, показать её связь с географией, биологией, техникой.

Для определения очередности ответов команд в 1 туре проводится ИГРА "Дешифровщик"

Дается образец задания: Надо расшифровать слово, обозначающее раздел физики (первая буква в ячейке № 6 - это буква "С", вторая буква в ячейке № 6 - это буква "Т", третья буква в ячейке № 1 - это буква "А" и т.д. (Ответ: "СТАТИКА").

Команды отгадывают физическое явление. (Ответ: "ДЕФОРМАЦИЯ").

Сценарий классного часа

Данная работа помогает учителю научить детей составлять режим дня и с пользой организовывать свое свободное время. Каждый ребенок должен уточнить для себя такие понятия, как «режим дня», «активный отдых», «хобби», «потерянное время». У учащихся возникает стремление экономить свое время и время других людей.

Учитель:- Время идет только вперед. Потерянного времени не вернёшь. Надо уметь ценить свое время и время других людей – взрослых и ваших сверстников. Важно уметь правильно рассчитать, сколько уйдет времени на приготовление уроков, на занятия в кружках, на помощь родителям, на прогулку и игры с друзьями, на чтение книг, на просмотр телепередач, компьютер, спорт и т.д.

- Послушайте «Стихи о человеке и часах» и попытайтесь открыть тайну времени.

Ученик:

    Ведут часы секундам счет,
    Ведут минутам счет,
    Часы того не подведут,
    Кто время бережет
    Кто жить умеет по часам
    И  ценит каждый час,
    Того не надо по утрам
    Будить по десять раз.
    И он не станет говорить,
    Что лень ему вставать,
    Зарядку делать,
    Руки мыть и застилать кровать.
    Успеет он одеться в срок,
    Умыться и поесть,
    Успеет встать он за станок,
    За парту в школе сесть!
    С часами дружба хороша!
    Работай, отдыхай!
    Уроки делай не спеша
    И книг не забывай!
    Чтоб вечером, ложась в кровать,
    Когда наступит срок,
    Ты мог уверенно сказать:
    «Хороший был денек!»

Открытый урок по физическому воспитанию в 6-м классе

Дети 10–11-летнего возраста обладают довольно высокой координацией, подвижностью, ловкостью и умением сохранять равновесие. Главная цель обучения детей этого возраста состоит в формировании двигательной базы, необходимой для игры в мини-баскетбол.

Задачи:

1. Развивать чувство мяча, координацию, точность передач.
2. Продолжить обучение ловле и передаче мяча двумя руками от груди во встречных колоннах.
3. Совершенствовать изученные технические приёмы в условиях игрового противоборства.
4. Воспитание товарищеской взаимопомощи, коллективизма, честности.

Инвентарь: мячи баскетбольные.