Урок математики в 1-м классе

Цель: Знакомство с единой единицей измерения длины – сантиметр.

Задачи:

1. Закрепить понятие о способах измерения длины; о необходимости пользования единой меркой измерения.
2. Познакомить учащихся с единой (принятой в мире) единицей измерения длины – 1 см.
3. Воспитать чувство взаимопомощи при работе в парах.
4. Развивать познавательную активность учащихся.

Цели конкурса

• Повысить интерес учащихся к изучению английского языка, его изобразительным средствам;
• Обогатить  словарный запас учащихся;
• Развить навыки исследовательской работы;
• Углубить знания и расширить общий кругозор учащихся о стране изучаемого языка.

Для того чтобы поддержать и сохранить интерес учащихся к изучению иностранного языка нужно, на мой взгляд, вместо “сухой” грамматики (роль которой очень важна), почаще проводить уроки страноведческого характера. В младшем и среднем звене - уроки с элементами страноведения. Каким образом можно это сделать? Конечно же, в первую очередь, через тексты. Читая такой текст, ученики знакомятся с бытом, традициями, культурой, историей страны изучаемого языка. Далее – через внеклассные мероприятия, нестандартные уроки в форме уроков-“путешествий”, викторин, конкурсов, соревнований.

Приводится план-конспект нестандартного урока для учащихся шестого класса по теме “So many countries, so many customs” с элементами проектной деятельности страноведческого характера (УМК И. Н. Верещагина, О.В. Афанасьева, 5-й год обучения) (и страноведческого характера.

Цели урока:

• продолжить формирование навыков аудирования, лексики и монологической речи
• систематизировать ранее известные сведения о России, США и Великобритании
• расширить представления учащихся новой информацией об этих странах
• воспитывать у учащихся интерес к истории своей страны и англоязычных государств
• развивать творческие способности детей

Цели урока:

• создать условия для развития орфографической зоркости учащихся
• обогащение словарного запаса учащихся
• способствовать развитию внимания, памяти, мышления и обобщать
• способствовать развитию интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной сферы личности учащихся

Обоснование выбора темы: значительное место в системе работы классного руководителя с родителями учащихся отводится психолого-педагогическому просвещению. Накопление психолого-педагогических знаний родителей, тесно связано с развитием их педагогического мышления, практических умений и навыков в области воспитания.

Для развития педагогического мышления родителей необходимо решить следующие вопросы:

• поиск путей и средств повышения эффективности работы с родителями
• изучение семьи с целью выяснения её возможностей по воспитанию своих детей и детей класса
• активизация родительского педагогического всеобуча

Цель: формирование активной педагогической позиции родителей

С развитием общества возрастает ответственность школы за уровень обучения и воспитания подрастающего поколения. И каждая школа, каждый учитель изучают, внедряют новые образовательные технологии, которые способствуют прочному усвоению программного материала и всесторонне развивают учащихся.

Так, Тюнгюлюнская школа 1 ступени работает над внедрением технологии КСО. Внедряя эту технологию обучения, учителя добились немалых результатов по обученности учащихся, также в своем творческом росте.

Представляя свою работу “Реализация принципа завершенности на занятиях математики”, определяю, что:

1. Завершенность в обучении – это результат не одного принципа, а целой системы принципов. Это – объективный и к тому же важнейший признак нового, т.е. нормального и естественного учебно – воспитательного процесса.

2. Принцип завершенности обучения – это основательность, прочность, глубина, т.е. качество обучения.

Урок английского языка в 10–11-х классах

Цель урока: Формирование обобщенных знаний по теме: “Христианство в России” и оперирование ими.

Образовательный компонент цели:

• расширение лингвистического кругозора учащихся, расширение социо-культурных знаний о своей стране.

Развивающий компонент цели:

• развитие языковых способностей учащихся, умения самостоятельной работы, творческого мышления, готовности к коммуникации.

Воспитательный компонент цели:

• создание условий для формирования у учащихся уважения и интереса к религии, культуре и народу своей страны, воспитание патриотического отношения к своей Родине - России, поддержание интереса к учению.