Цели и задачи:

• подготовить учащихся к написанию подробного изложения по фрагменту из лекции Кабалевского;
• расширить представления учащихся о личности Л.Бетховена и познакомить их с фрагментом 3-ей симфонии;
• закрепить сложившееся у них представление о героическом в музыке Бетховена;
• закрепить навык слушания текста на фоне музыки;
• развитие навыков слушания и осмысления классической музыки;
• профилактика суицида среди подростков.

Оборудование: аудиозапись 3 симфонии Бетховена, портреты Бетховена, Кабалевского, фотографии музыкантов симфонического оркестра, которые давали концерты на «Титанике», магнитофон, учебники «Русская речь: Развитие речи. 8 кл.».

Тип урока и применение педагогической технологии: изучение и первичное закрепление новых знаний, модульная технология.

Интегрирующие цели:

• Усвоить определение, что называется решением системы неравенств с одной переменной.
• Уметь решать системы неравенств с одной переменной.
• Развивать учебные умения и навыки в самостоятельной работе с учебником, умение обобщать и делать выводы
• Способствовать развитию логического мышления.

Вид урока: урок изучения нового материала.

Технология: технология групповой деятельности.

Цели урока

1. Обучающая цель:

• обеспечить условия для формирования представлений о Солнце, его значении для живых организмов;
• обобщить и систематизировать знания об основной причине ведущей роли жизни в круговороте веществ.

2. Развивающая цель:

• развивать интеллектуальные и практические умения детей;
• развивать валеологические навыки, связанные с заботой о собственном здоровье.

3. Воспитательная цель:

• воспитывать доверительные отношения, чувство взаимопомощи, поддержки;
• воспитывать культурного человека, уважающего личность другого человека.

Цель:

• Закрепить знания, полученные по теме “Трудовое право” (понятия, нормативные документы и т.п.).
• Формировать навыки и умения применения теоретических знаний в практических ситуациях, умение пользоваться документами.
• Формировать коммуникативные навыки общения при работе в группе.

Оборудование:

Трудовой Кодекс Российской Федерации, Конституция РФ, задачи (предполагаемые вопросы “клиента”).