Сценарий мероприятия приуроченого ко Дню защитника Отечества

Спортивный праздник проводится с целью патриотического воспитания подрастающего поколения, развития интереса к занятиям спортом, развития двигательных способностей, овладения различными видами движений.

Цель: патриотическое воспитание подрастающего поколения.

Задачи:
- пропаганда занятий спортом;
- воспитание смелости, находчивости, решимости;
- развитие физических качеств: ловкости, быстроты и силы через соревновательную деятельность.

Место проведения: спортивный зал.

Участники соревнований: мальчики 2-4 классов.

Оформление зала: растяжки к 23 февраля, на стенах плакаты военной тематики и шары.

Награждения: все участники награждаются памятными призами и подарками. Победители награждаются медалями и грамотами.

Занятие в виде соревнования в 11-м классе

Весёлое путешествие-воспоминание по школьной стране знаний. Занятие проводится в виде соревнования: между учениками параллельных классов; между учениками и учителями, работающими в выпускных классах; между учениками и их родителями.

Цель занятия: воспитание любви и познавательного интереса к русскому языку и литературе.

Станция лингвистическая

1. Назвать фразеологические обороты, в которых встречаются имена собственные.
Авгиевы конюшни, Ахиллесова пята, нить Ариадны. Дамоклов меч. Танталовы муки. Сизифов труд, а Васька слушает да ест, я ему про Фому, а он мне про Ерёму, мели Емеля твоя неделя, на Маланьину свадьбу, Фома неверующий, куда Макар телят не гонял, драть как Сидорову козу, Федот да не тот, двуликий Янус, Мамаево нашествие, Иудин поцелуй, лавры Герострата.

Читательская конференция

Дидактическая цель конференции: познакомить учащихся с тематикой повестей, основной мыслью; развитие устной речи учеников, умения дать оценку поступку героя, умения охарактеризовать героя, сформировать вывод; нравственное воспитание учащихся; воспитание любви к русскому слову, родному языку; продолжать воспитание интереса к творчеству великого русского поэта А.С. Пушкина.

Основная часть
Оформление кабинета. В кабинете на доске висит портрет А.С.Пушкина, детские иллюстрации «Повестей Белкина». Рядом с доской стоит столик, на котором узорная скатерть, подсвечник со свечой. На стенде - расположена художественная литература об А.С.Пушкине.
(Звучит мелодия Джеймса Ласта «Одинокий пастух»)

Слово учителя
Сегодня мы собрались на необычное занятие. У нас читательская конференция по «Повестям Белкина» А.С. Пушкина.
Мы узнаем об истории создания этих произведений, поговорим о героях повестей, рассмотрим иллюстрации, которые приготовили ребята. Мы приоткроем дверцу в мир пушкинских историй, переживаний, чувств.
Александр Сергеевич Пушкин - солнце русской литературы. Центр русской культуры. О нем написаны сотни книг. Пушкин - ворота в духовный мир русского дворянства, вера русских людей. Как мы понимаем повести, что ценного мы вынесли после чтения этих произведений? Целый мир человеческих отношений воплотился в пушкинских творениях.

    Слово библиотекаря
    Есть имена, как солнце!
    Имена - как музыка!
    Как яблоня в расцвете!
    Я говорю о Пушкине: поэте,
    Действительном в любые времена.

Разработка урока аудирования для учащихся 7–8-х классов

Данный вид урока предназначен для учащихся 7-8-х классов, причем как для изучающих английский язык углубленно, так и для общеобразовательных классов. Он великолепно подходит для изучения темы " Культура Великобритании".

Тема: Культура Британии; Музыка на примере гр. ” Биттлз”.

Objective: By the end of the lesson the students will be able to discuss the lyrics of the song and will have started a writing task. (Цель: к концу урока учащиеся смогут обсудить стих песни и приступить к письменному заданию. ).

Aims: (задачи).
1. to practice listening for the main idea of a text and for specific information. (при аудировании учащиеся должны услышать главную идею, мысль содержания. ).
2. to introduce new vocabulary and practice it. (ознакомление учащихся с новой лексикой и ее отработка в устной и письменной речи. ).
3. to provide discussion of students’ opinions of the song. (предоставить учащимся возможность свободно высказывать свои мнения о песни. ).
4. to prepare students for writing a piece of lyrics or story based on the song. (подготовить учащихся для написания стиха или рассказа на тему песни. ).
5. to foster learners independence and cooperative learning. (поощрять как свободную, независимую работу учащихся, так и совместное обучение. ).

План урока для 6-го класса

Данная статья – план урока с использованием здоровьесберегающего фактора, так как цель образовательного процесса не только научить, но и сохранить здоровье учащихся.

Одним из главных направлений здоровьесбережения является создание психологического климата на уроке. В связи с этим важно во время урока чередовать различные виды учебной деятельности.

Цели:

1. Ознакомление с лексическими единицами such, so;
2. Повторение лексики по теме « Еда»;
3. Повторение модального глагола should и лексических единиц much, many;
4. Развитие навыков чтения и говорения.

Оборудование: плакат с различными продуктами

Проект

В работе представлен опыт реализации проекта «Неделя здоровья», в рамках которого ежеквартально в ДОУ проводятся комплексные мероприятия для всех участников воспитательно-образовательного процесса, направленные на: профилактику здорового образа жизни, формирование навыков безопасного поведения и разумных действий в непредвиденных ситуациях, отработку навыков эвакуации всего коллектива ДОУ при сигналах опасности.

Правила поведения и меры безопасности непосредственным образом связанны с условиями проживания человека, будь то современный город или сельская местность, привычная домашняя обстановка – каждая среда диктует совершенно различные способы поведения и соответствующие меры предосторожности.

На сегодняшний момент, возрос уровень требований к обеспечению безопасности жизнедеятельности воспитанников в дошкольных учреждениях, с одной стороны, с другой – отсутствие специалистов по ОБЖ в садах, большое количество различных методических рекомендаций приводит к тому, что мероприятия по ОБЖ проводятся стихийно, чаще всего имеют теоретический уклон, слабо отрабатываются у дошкольников навыки реагирования в экстремальных ситуациях. А ведь безопасность – это не только сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях, самостоятельность и ответственность за свое поведение, и прежде всего одна из категорий формирования ценностного отношения к своему здоровью.

Эти противоречия привели к тому, что на итоговом педагогическом совете 2006–2007 г. было предложено разработать проект «Неделя здоровья», в рамках которого бы ежеквартально, в течение всей недели в ДОУ проводились бы комплексные мероприятия для всех участников воспитательно-образовательного процесса, направленные на:

1. профилактику здорового образа жизни;
2. формирование навыков безопасного поведения и разумных действий в непредвиденных ситуациях и отработку навыков эвакуации всего коллектива ДОУ, при сигналах опасности.

В 2007 – 2008 году проект «Неделя здоровья» был апробирован. Каждая неделя проходила под своим девизом.

Интеграция уроков литературного чтения и изобразительного искусства в 4-м классе

Целью урока является совершенствование навыков работы с поэтическим текстом, обогащение словарного запаса учащихся, знакомство с творчеством В.А. Жуковского и И.Я. Билибина. Художественный текст, его образная природа. Способы художественного изображения, особенности читательского восприятия, развитие творческой активности через литературное слово и живопись.

Цели урока:
- познакомить учащихся с произведением В.А. Жуковского “Спящая царевна”
- развивать речь, мышление, дикцию, научить использованию в речи образных выражений;
- воспитание патриотических чувств, нравственного отношения к миру через эстетическое развитие, активизация творческого потенциала учеников.

Оборудование:
- учебник Р.Н. Бунеева “В океане света”
- портрет В. А. Жуковского
- рабочая тетрадь по чтению
- выставка рисунков
- диск со сказкой Братьев Гримм “Шиповничек”
- иллюстрации к произведениям “Спящая царевна” Жуковский В.А. и “Спящая красавица” Ш. Перро
- иллюстрации Билибина И.Я. к русским сказкам.

Урок по математике

Урок математики для учащихся 1-го класса проводится с целью обучения сравнению совокупностей предметов по количеству с помощью знаков =, >, <; закрепления изученного материала (состав чисел 2–5, взаимосвязь между частью и целым, сложение и вычитание чисел в пределах 5, сложение и вычитание на числовом отрезке); развития мыслительных операций, речи, творческих способностей учащихся.

Цели:

1. Сравнение совокупностей предметов по количеству с помощью знаков =, ?, >, <.

2. Закрепление изученного материала: состав чисел 2-5, взаимосвязь между частью и целым, сложение и вычитание чисел в пределах 5, сложение и вычитание на числовом отрезке.

3. Развитие мыслительных операций, речи, творческих способностей учащихся.