Внеклассное мероприятие на английском и русском языках

Звучит веселая рождественская мелодия, на сцену выбегают двое ведущих, Мальчик и Девочка, одетые в курточки и красные колпачки.

Boy: Good day, dear guests, girls and boys.

Girl: Hello! Привет всем! Today you are at our Christmas party. Сегодня у нас большой праздник – Рождество Христово - Christmas. Но этот праздник необычный, мы будем отмечать его согласно русским и английским традициям!

Boy: Merry Christmas! С Рождеством! В Англии и Америке Christmas христиане- католики празднуют 25 декабря перед Новым годом. А мы, православные христиане, радуемся о родившемся Спасителе 7 января.

Girl: Дети и взрослые украшают елку, готовят праздничный обед, встречают гостей и обмениваются подарками. Но самое главное – они ждут рождественского чуда! Everybody is waiting for a Christmas miracle!

Исследовательский проект

Введение

Начальная школа является фундаментом, основой всего образования человека. Каждая школа интересна своими находками, традициями, учителями. Но авторитет любого образовательного учреждения, конечно, результат – знание учеников.

Об уровне и глубине знаний учащихся школа заботилась всегда, заботится неизменно и сейчас. И вместе с тем обеспечение качества знаний остается постоянной проблемой, решением которой школа занималась в любые времена. Одна их таких проблем – проблема образования в начальных классах в национальной школе.

Описание данного проекта предлагается как вспомогательный материал для учителей начальных классов, работающих по системе развивающего обучения Л.В.Занкова в национальной школе.

Урок по физике

Необходимое для урока оборудование и материалы:

• штатив с муфтой,
• баллистический пистолет,
• рулетка,
• подушка для чёткого приземления пули,
• транспортир,
• спички,
• нарисованные на ватмане Земной шар и Луна.

Конспект урока внеклассного чтения в 1-м классе

Цели урока:

1. Развивать стремление к чтению на основе увлекательной игровой деятельности.
2. Воспитывать любовь к детской книге.
3. Расширять кругозор.

Цели урока:

1. Показать приёмы формирования у учащихся навыка беглого чтения.
2. Учить, вслушиваясь и вчитываясь в стихотворение, определять чувства и настроение автора.
3. Побуждать детей к овладению приёмами выразительного чтения: соблюдение пауз, постановка логического ударения.
4. Воспитать любовь к своей Родине, русской природе, языку.
5. Формировать умение выражать своё отношение к прочитанному.

В последнее десятилетие привыкли к тому, что выпускник общеобразовательной школы обладает определенным набором знаний, умений и навыков. То есть умеет применять свои знания, полученные на различных уроках на практике. Но как показывают результаты различных мировых исследований, российский ученик не умеет применять свои многочисленные теоретические знания на практике, в конкретных жизненных ситуациях. Поэтому, основными направлениями модернизации российского образования являются такие, как достижение качественного образования, возрастающая школа, где мы остановимся на старшей школе-школе профессионального самоопределения и компетентностный подход. Для продолжения обучения в ВУЗе школьнику, учителю необходимо уделить особое внимание формированию социальной и профессиональной компетентности учеников.

Конспект урока ознакомления с окружающим миром. 2-й класс

Предмет “Окружающий мир” по программе С. П. Баранова и Л. И. Буровой подразделяется на четыре блока.

Первый (1-й класс) называется “Природа вокруг тебя”. В этом блоке предполагается изучение тех природных объектов и явлений, с которыми ребенок встречается в повседневной жизни.

Второй блок предмета “Окружающий мир” (2-й класс) представлен курсом “День и ночь на Земле”. Цель изучения этого блока состоит в том, чтобы сформировать первоначальные научные представления детей о Солнце и вращении Земли вокруг воображаемой оси, и как следствие — суточных ритмах в жизни всей природы планеты, в т п.ч. и человека.

Разработка интегрированного урока по "Севастопольским рассказам" Л.Н. Толстого. Крымская война 1853–1856 гг.

«По долгу совести и чувству справедливости не могу молчать
о зле, открыто совершающемся передо мною и влекущем за
собою погибель миллионов людей, погибель силы и чести
отечества».
Л.Н.Толстой

1. Познакомить учащихся с идейно-художественным своеобразием «Севастопольских рассказов»;

- определить особенности изображения Толстым человека на войне;
- попытаться осмыслить трагизм войны, которая по-разному отразилась на судьбах людей;
- показать, что в любой войне главное место занимает человек;
- подвести учащихся к пониманию причин, характера войны, осознанию того, что Крымская война обнажила отсталость крепостной России и способствовала росту революционного движения; оценить её вклад в осознание российским обществом необходимости немедленного и решительного реформирования всех сторон российской жизни.

2. Развивать умения анализировать, синтезировать, обобщать факты, делать исторический прогноз.

3. На примере стойкости, мужества русских солдат, матросов, офицеров способствовать проявлению чувств сопереживания, сочувствия, добра, отрицания населения, неприятия зла.