Открытый урок по математике в 6-м классе

Целью урока является: систематизировать и обобщить знания и умения учащихся, связанные с понятием десятичной дроби и ее структурой; проверить практические навыки и знания при работе с десятичными дробями; формирование познавательного интереса к математике, знакомство с историческим материалом по изучаемому материалу.

“Число, выраженное десятичным знаком, прочтет и немец, и русский, и араб, и янки одинаково”

(Д.Менделеев)

Цели:

1. систематизировать и обобщить знания и умения учащихся, связанные с понятием десятичной дроби и ее структурой;
2. проверить практические навыки и знания при работе с десятичными дробями;
3. формирование познавательного интереса к математике, знакомство с историческим материалом по изучаемому материалу.

План урока:

1. Организационный момент.
2. Устная работа.
3. Выполнение упражнений.
4. Самостоятельная работа.
5. Домашнее задание.
6. Подведение итогов.

Внеклассное интегрированное занятие

Занятие совершенствует умение изготовления изделий из бисера в технике низания бисером и из бумаги в технике вырезания ажурных симметричных форм.

Цели:

1. совершенствование умений изготовления снежинок из бисера в технике низания бисером и из бумаги в технике вырезания ажурных симметричных форм;
2. воспитание ценностных представлений об окружающем мире, любви к природе родного края;
3. развитие личности ребёнка, его кругозора, интеллекта, личностных качеств;
4. профилактика наиболее распространённых (простудных) заболеваний и оздоровление.

Задачи:

1. формировать мотивацию учения и интереса к самому процессу обучения;
2. обогащать словарь, расширять представления об окружающем мире, вариативность мышления, межполушарное взаимодействие;
3. развивать творческие способности, интуицию, мышление, речь, познавательную активность;
4. развивать общеучебные умения: умение работать в коллективе и самостоятельно, взаимодействовать, доводить начатое до конца; работать внимательно, сосредоточенно, планировать и контролировать свои действия;
5. ориентировать на становление мотивационной сферы гигиенического поведения ребёнка, реализацию профилактических навыков и представлений в повседневном поведении.

Оборудование: мультимедийная презентация, картина А.А. Пластова “Первый снег”, демонстрационные таблицы-схемы “Как изготовить снежинку из бисера и бумаги”, образцы снежинок, клей, ножницы, рамка-заготовка (для изготовления панно “Зимняя сказка”), опорная таблица “Волшебные точки” (самомассаж от простуды); наборы для каждого ученика: 1-й набор – бисер, ножницы, проволока; 2-й набор – разноцветные квадраты-заготовки (для вырезания снежинок), ножницы, коробочки для обрезков.

Конкурсная программа

Представленная конкурсная программа построена на основе сюжетной линии с момента начала проектирования и строительства корабля до возможного путешествия и возвращения в родной порт. Во время путешествия каждому представителю команды дается возможность проявить себя в индивидуальном конкурсе-соревновании. В конкурсной команде участвует по десять человек, и участники команды могут быть разных возрастов. Оценивание конкурсов происходит по нескольким критериям: правильность и точность выполнения конкурсного задания, быстрота, согласованность с членами команды.

Цель: формирование навыков коллективной деятельности во внеурочной среде.

Задачи:

1. Осуществление внеклассной физкультурно-оздоровительной работы.
2. Формирование позитивного эмоционального фона и отношения к организации досуга.
3. Развитие быстроты, силы, ловкости во внеурочной среде.
4. Формирование патриотических чувств.

Место проведения: спортиный или актовый зал

Инвентарь: два листа ватмана, два маркера, повязки на глаза (4 шт), 2 пазла , наборы букв с названиями, наборы судовых специальностей, 2 обруча или эстафетных палочки, одна большая емкость заполненная водой и две маленьких, 2 ложки, воздушный шарик или шарики для пинг-понга, нитка с грузом,поворотные фишки, 2 ножа и клубни катофеля, либофрукты которые можно очистить, либолибо набор продуктов для приготовления бутербродов, фартуки, медицинские халаты, два небольших обруча, карточки задания для капитанов, две бутылки и две газеты, "Судовые журналы"– листки бумаги и ручки, призы.

В 2008 году замечательному детскому поэту Валентину Берестову исполнилось бы 80 лет. Творчеству В.Берестова в нашем МДОУ был посвящен музыкально-литературный праздник для детей старших групп детского сада и родителей.

Праздник проходит в музыкальном зале. На центральной стене – панно в виде раскрытой книги. На первой странице написано: В.Берестов «Как хорошо уметь читать…», на второй странице пословицы: «Книга – лучший друг», «Книга в счастье украшает, в несчастье утешает». Страницы иллюстрированы рисунками к стихотворениям. На больших разноцветных и разных по размеру размещены игрушки: «Заяц-барабанщик», корова, бычок, курица, петушок, лошадка, обезьянка, мяч, медвежонок, кот, кукла. По периметру зала – макеты домов, светофор. В зале также расположены столы, за которыми расположились дети и родители (4 стола разного цвета – по 3 семьи за каждым).
Звучит песня М.Минкова и Ю.Энтина «Дорогою добра».
В центр зала выходят ведущая (воспитатель) и ребенок.

Ребенок:

    Как хорошо уметь читать!
    Не надо к маме приставать,
    Не надо бабушку трясти:
    «Прочти, пожалуйста! Прочти!»
    Не надо умолять сестрицу:
    «Ну, почитай еще страницу!»
    Не надо звать, не надо ждать,
    А можно взять и почитать!

Внекласное мероприятие для начальной школы

Предлагается статья, в которой подробно рассматривается понятие "Родина". Воспитывается любовь к своей стране.

Цель урока:

1. Показать учащимся из чего вырастает человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове “Родина”.
2. Воспитывать любовь к Родине.

Ход урока

1. Музыкальное сопровождение слов учителя: Прослушайте стихотворение, определите его основную мысль, озаглавьте это стихотворение. (читает учитель)

    “Родина”, - мы говорим, волнуясь,
    Даль без края видим пред собой
    Это наше детство, наша юность
    Это все, что мы зовем судьбой.
    Родина! Отечество святое
    Перелески, рощи, берега
    Поле от пшеницы золотое,
    Голубые от луны стога.
    Степь родная, край безбрежный,
    Вдаль течет река Кубань
    Сердцу дорог милый, нежный
    Отчий край – моя Кубань.

Урок алгебры в 7-м классе

В работе рассмотрен урок алгебры в 7-м классе, урок-путешествие, на котором учащиеся закрепляют знания и умения по теме "Линейные уравнения с двумя переменными". В ходе урока учащиеся учатся работать в группах, анализировать, нестандартно мыслить, обосновывать найденное решение. Огромная роль отводится воспитанию любви к родному Подмосковью.

Цели:

Образовательные:
знать определения уравнения, корня уравнения, равносильных уравнений; свойства равносильности; уметь решать линейные уравнения.

Развивающие:
развитие логического мышления, математической речи учащихся.

Воспитательные:
умение работать в группах, воспитание любви к родному Подмосковью.

Оборудование: карта московской области, выставка брошюр и книг о городах Подмосковья, карточки с заданиями для работы в группах.

Одним из направлений использования ИКТ во внеурочной деятельности в нашей гимназии является издательское дело - выпуск школьной газеты "FRESH поколение". Что же такое - школьное издание? Трибуна для высказывания своей точки зрения? Эффективный информативный инструмент? Пространство для сближения поколений? Школьная газета для учащихся - это прекрасная возможность реализовать их творческие способности, это - место для самовыражения тех, кому есть, что сказать всему миру: школьные поэты, писатели, художники, авторы проектов.

Целью создания газеты является не просто раскрытие творческих способностей учащихся, освещение школьных событий, создание живой, активно работающей информационной среды, но и демонстрация технических возможностей новых информационных технологий в образовании. Дети успешно осваивают программу Corel Draw, с помощью которой верстается каждый номер газеты, оформляют дизайн газеты. Успешно овладевают возможностями не только векторной графики, но и растровой – готовят изображения для публикации в газете. С этой целью проводятся консультации и уроки по векторной и растровой графике, обучение программам Corel Draw и Adobe Photoshop. Вышеуказанные программы не рассматриваются в курсе информатики и информационных технологий, поэтому учащимся нередко самим приходится добывать знания, получать навыки.

Таким образом, учащиеся не только закрепляют знания, полученные на уроках информатики и информационных технологий, но и активно повышают свой профессиональный уровень в области новых информационных технологий.

Школьная газеты для родителей:

1. это возможность почувствовать сопричастность к школьной жизни ребенка;
2. это осознание того, что твой ребенок понимает актуальность своей роли и учится принимать решения.

На уроке раскрывается взаимосвязь музыки, литературы, живописи на примерах произведений разных эпох, воспевающих образ матери.

Цель урока: показать, что образ матери - вечная тема и искусстве, объединяющая различные виды искусства.

Задачи:

1. Раскрыть взаимосвязь музыки, литературы, живописи на примерах произведении искусства разных эпох, воспевающих образ матери.
2. Развивать образное и ассоциативное мышление, музыкальное восприятие и творческие способности детей в различных видах музыкальной деятельности, умение сравнивать, анализировать произведения художников, композиторов.
3. Воспитывать у детей чувства уважения, любви к матери.

Оборудование:

1. репродукции картин: Рафаэль Санти «Сикстинская мадонна», К.С. Петров-Водкин «1918 год в Петрограде», Пьер-Огюст Ренуар «Госпожа Шарпантье с детьми»,
2. магнитофон;
3. фортепиано;
4. учебник;
5. музыкальный материал: «Богородице Дево, радуйся» С. Рахманинова; «Ave Maria» Ф. Шуберта; «Самая хорошая» музыка В. Иванникова, сл. М. Пляцковского;
6. таблицы: «Эмоциональных состояний», «Музыкальная палитра»;
7. график «Эмоционального состояния»;
8. листы бумаги, цветные карандаши;
9. текст песни «Самая хорошая» музыка В. Иванникова, сл. М. Пляцковского;
10. мультимедийный проектор, (слайды с репродукциями известных картин);