Система уроков

Цели уроков:

образовательные:

• рассмотреть формулы сложения, двойного угла, половинного аргумента, тройного угла, формулы преобразования суммы в произведение;
• формулы преобразования произведения в сумму;
• научить применять их на практике.

развивающие:

• развивать умение обобщать, систематизировать на основе сравнения, делать вывод;
• развивать наглядно-действенное творческое воображение;
• развивать познавательный интерес.

воспитательные:

• воспитание ответственного отношения к учебному труду, воли и настойчивости для достижения конечных результатов при упрощении выражений;
• формирование умения рационально, аккуратно оформить задание на доске и в тетради;
• воспитание дружеского отношения между студентами при проведении урока.

Урок геометрии в 11-м классе

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цели урока:

1. Образовательная

1. Ввести понятия цилиндрической поверхности цилиндра и его элементов (боковая поверхность, основания, образующие, ось, высота, радиус).
2. Рассмотреть сечения цилиндра плоскостью.
3. Вывести формулы для вычисления площадей боковой и полной поверхностей цилиндра.
4. Закрепить понятия с помощью выполнения заданий.

2. Развивающая

1. Способствовать развитию у учащихся умения самостоятельно формулировать цели и задачи.
2. Формировать понимание взаимосвязи между предметами математика и информатика.
3. Развивать пространственное воображение.

3. Воспитывающая

1. Воспитывать внимание, аккуратность, бережное отношение к техническим средствам.
2. Способствовать осознанию ценности коллективной мыслительной деятельности.
3. Формировать представление о математике, как о части общечеловеческой культуры.

Урок в 9-м классе

Урок обобщения и систематизации знаний. Основное назначение урока заключается в усвоении учащимися связей и отношений между корнями квадратных, линейных уравнений и их коэффициентами, в формировании целостного представления у учащихся о классификации рациональных уравнений, решении уравнения несколькими способами, его значимости и применении в конкретных условиях.

Цель:

• Обобщить, углубить знания учащихся по решению рациональных уравнений.
• Способствовать формированию умений применять приемы сравнения, обобщения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию, развитию творческих способностей учеников путем решения заданий, содержащих модули, параметры.
• Побуждать учеников к самоконтролю, взаимоконтролю, самоанализу своей учебной деятельности.

4-й класс

Урок математики в 4-м классе - урок проверки вычислительных навыков учащихся, их умения составлять и решать задачи. На уроке формируется интерес к истории страны, воспитывается чувство гордости за свою родину.

Цель: проверить вычислительные навыки учащихся, умения составлять и решать задачи.

Задачи:

• выявить пробелы в вычислительных навыках;
• формировать интерес к истории страны
• воспитывать чувство гордости
• развивать творчество, логическое мышление, память.

Информационные технологии в начальной школе на уроках математики

Представлен урок математики с применением информационных технологий в 4-м классе по теме "Увеличение (уменьшение) числа в 10, 100, 1000 раз".

Цели: создать условия для:

• понимания учащимися приема письменного увеличения (уменьшения) в 10, 100, 1000 раз;
• развития умений читать и сравнивать числа состоящие из единиц I и II класса;
• совершенствования вычислительных навыков и умений решать задачи;
• развития логического мышления;
• воспитания бережного отношения к природе, чувства коллективизма и взаимопомощи.

Мультимедийный урок обобщения знаний

Урок использует дидактическую игру, чтобы обобщить знания по теме «Действия с натуральными числами»: решение задач, уравнений, примеров на все действия с натуральными числами, упрощение выражений, перевод одних величин в другие; воспитывает умение работать в парах, развивает умения самопроверять и анализировать свои ошибки, знакомит с историческими фактами развития математики.

Цели урока:  

• обучающая - обобщить знания по теме «Действия с натуральными числами», через дидактическую игру осуществить контроль знаний по теме;
• развивающая – развивать внимание, смекалку, уметь самопроверять и анализировать свои ошибки;
• воспитательная – воспитывать умение работать в парах, честность, сопереживание за результаты своего товарища.

Геометрия, 9-й класс

При решении геометрических задач важным является умение переводить текст задачи в элементы чертежа. Используя возможности компьютера, этот процесс можно сделать более красочным и анимированным. Многоугольники составляют основу геометрии. От того, насколько хорошо усвоена эта тема, во многом зависит успешность изучения всего курса геометрии. Использование компьютера позволяет дополнить рассказ учителя красочными иллюстрациями, анимированными рисунками и таблицами, это активизирует деятельность ребенка через эмоционально-чувственное восприятие, следовательно, позволяет добиться лучшего запоминания и усвоения необходимой информации.

Цель урока:

1. Расширение и систематизация сведений о многоугольниках.
2. Развитие логического мышления.
3. Воспитание интереса к предмету.

Открытый урок по математике в 5-м классе

Умение решать уравнения настолько важно, что для его формирования нужно привлекать все средства, в том числе и правила, и примеры, и житейские образы. Вооруженные разнообразными приемами, учащиеся всегда смогут помочь себе сами, с какими бы трудными уравнениями они ни встречались.

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

1. Формирование умений нахождения неизвестных членов уравнения, воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях;
2. Развитие графической культуры, памяти;
3. Воспитание культуры учебного труда.