Интегрированный урок математики и физики в 11 классе

ПЛАН СЕМИНАРА:

1. Симметрия (определение, виды).

2. Применение симметрии в построении графиков функций.

3. Симметрия в физике:

а) Свойство пространства и времени.
б) Построение изображения в зеркале.
в) Фазовые переходы.
г) Аналогия некоторых физических явлений.
д) Электромагнитное поле.

4. Еще несколько открытий.

5. Симметрия — порядок, красота, совершенство.

Урок математики в 1-м классе

Цели:

• познакомить с новой единицей измерения длины – дециметр,
• учить чертить отрезки заданной длины с помощью линейки и карандаша,
• закреплять знания нумерации чисел, решать простые задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц,
• развивать правильную математическую речь учащихся, совершенствовать вычислительные навыки,
• воспитывать культуру поведения на уроке.

Урок алгебры и начала анализа для 10-го класса

Цели:

1. Научить учащихся решать стереометрические задачи на построение сечений многогранников.
2. Формирование у учащихся потребности применения исследовательских методов, умений и навыков построения сечений.
3. Формирование навыков культуры чертежа у учащихся.

Урок математики в 1-м классе

Форма: Путешествие с Ученым котом Гарфилдом во времени.

Цели урока:

1. Помочь детям уяснить:

- получение числа 2 присчитыванием 1 к числу1,

-обозначение его цифрой 2, написание цифры 2,

- построение натурального ряда чисел,

- состав числа 2, случаи сложения и соответствующие случаи вычитания, связанные с составом числа 2.

Дать детям дополнительные сведения о кошках (представителях семейства кошачьих, вымирающих видах), об истории цифр (древние люди, шумеры, народ майя, индейцы и народы Древней Азии, древние Египтяне, древние индийцы, арабы, : Петр Первый).

2. Воспитание доброго отношения к товарищам, формирование детского коллектива; привитие любви к природе; формирование положительной мотивации к обучению.

3. Развитие внимания, памяти, мышления, творчества детей. Развитие моторики и речи первоклассников.

Оборудование:

Для детей: конверты с геометрическими фигурами (для практической работы: 2 круга, 2 треугольника, 4 квадрата, кривая незамкнутая линия или шнурок, 3 точки), рабочие тетради на печатной основе, пластилин, палочки (для практической работы "Шумерский способ счета")

Для учителя: 2 наборных полотна, геометрические фигуры, раскраска "Кот Гарфилд" Москва, "Росмэн", большая наклейка на детскую мебель кот Гарфилд, дидактическая игра - занятие "Четвертый лишний" 9 карточек ОАО "Радуга" г. Киров, плакат "Династия Романовых" (портрет Петра I), из печатной наглядности к урокам истории иллюстрации истории древнего мира (охота первобытных людей, земледелие, разведение скота, появление предпосылок к торговле, древний Египет, арабский алфавит, алфавит и числа на Руси до реформ Петра I.

Дополнительная литература к уроку:

"Заниматика" Георгий Юдин, Москва, "Росмэн" 2000 г., серия " Моя первая энциклопедия" - "Домашние любимцы" Анна Милбурн, "Мир книги", 2005 г. карточки из энциклопедии "В мире дикой природы" о представителях семейства кошачьих (амурский тигр, бенгальский тигр, леопард, ягуар, ирбис (снежный барс)), "Зоология в картинках", Москва, "Росмэн" 1998 г.

Урок-путешествие

Цель урока: Выяснить, как ученики усвоили правила вычислений, действий с отрицательными, положительными, рациональными числами.

Оборудование:

• магнитная доска;
• красочное оформление станций “Историческая”, “Биологическая”, “Географическая”, “Математическая”.

План.

1. Организационный момент.
2. Станция “Историческая”.
3. Станция “Биологическая”.
4. Станция “Математическая”.
5. Итог урока.

Урок по алгебре в 9-м классе

Тема: Четные и нечетные функции.

Цели:

• ввести понятие четной и нечетной  функции, закрепить это понятие в ходе выполнения упражнений, дать учащимся понятие о свойстве графиков четных и нечетных  функций;
• развитие алгоритмической культуры учащихся;
• воспитание добросовестного отношения у учащихся к учебному труду.

Оборудование (оснащение урока): классная доска, мел, раздаточный материал, мультимедиа-проектор.

Урок математики во 2-м классе с использованием методики "Взаимный тренаж" технологии КСО

Цели:

• Закрепить умения выполнять устные приемы вычисления в пределах 100,
• Совершенствовать умения решать задачи;
• Развивать внимание, математическую речь, логическое мышление, умение работать в ППС;
• Воспитывать положительное отношение к учебной деятельности, аккуратность.

Урок алгебры в 7-м классе

Место урока в системе уроков: заключительный урок по теме “Степень с натуральным показателем”.

Образовательные: Активизация знаний, умений и навыков по теме “Степень с натуральным показателем”. Углубление полученных знаний, умений.

Развивающие: Расширение информационной сферы у учащихся, закрепление и уточнение узловых вопросов темы. Формирование умений самостоятельного поиска информации. Выработка навыков обобщения.

Воспитательные: Воспитание у учащихся адекватности и самокритичности в оценке собственных знаний.