Данное мероприятие направлено на развитие у учащихся бережливого отношения к птицам, воспитанию любви к природе, призывает внести свой вклад в защиту журавлей, рассказывает о роли журавлей в жизни людей, пострадавших в атомной войне в Японии. Материал проиллюстрирован компьютерной презентацией.

Цель: познакомить детей с особыми птицами-журавлями; расширить знания детей о них; учить видеть красоту природы; воспитывать заботливое отношение к птицам и стремление оказать действенную помощь человеку, который попал в беду.

Оборудование. Плакаты «Берегите птиц!», «Птицы - наши друзья»; экологические правила, рисунки детей к сказкам о журавле, ПК, экран, видео проектор, презентация (Приложение 1).

Ход мероприятия

Праздник начинается с песни «Песенка защитников природы».

    Если бы только-только-только,
    Если бы только на планете,
    Если бы только все земляне
    Все живое берегли,
    То возможно-можно-можно,
    То наверно-верно-верно,
    Книги  Красной точно-точно
    Никогда не завели!

Внеклассное мероприятие по литературе по любовной лирике русских поэтов первой половины XIX века

Трудно сравнить какое-либо внеклассное мероприятие с литературным вечером. Во-первых, вечер «усердно работает» непосредственно на урок литературы, на углубленное изучение материала. Во-вторых, создает условия для раскрытия творческих возможностей учащихся, выявляет их индивидуальность. В рамках недель русского языка и литературы ежегодно проводим литературные вечера по творчеству русских писателей и поэтов. Этот вечер посвящен русскому романсу, в частности, любовной лирике русских поэтов первой половины XIX века.

Оформление: класс оформлен в виде литературного салона – столы с белыми скатертями, свечи в подсвечниках, свет приглушён или выключен; участники и зрители рассаживаются за столы, ведущие -  сбоку за журнальным столиком; подиум также освещён свечами, перед подиумом несколько кресел, на нём стул для исполнителей романсов.
Музыкальное и видео оформление: проектор, слайды с портретами поэтов и их возлюбленных, аудиозаписи романсов.
Большую часть романсов исполняли учащиеся под аккомпанемент гитары.
На вечере прозвучали:
- романс «Средь шумного бала…» (Муз. П.И.Чайковского, сл. А.К.Толстого)
- романс «То было раннею весной…»(Муз. П.И.Чайковского, сл. А.К.Толстого)
- романс «Я встретил вас… (Муз. Л.Д.Малашкина, сл. Ф.И.Тютчева.
- романс «Утро туманное» (Муз. Ю.Абазы, сл. И.Тургенева)
- аудиозапись романса И.Н.Лопухина «Я пришёл к тебе с приветом…»
- романс А.Е.Варламова «На заре ты её не буди…»
- аудиозапись романса П.И.Чайковского «Я тебе ничего не скажу…» в исполнении Аллы Баяновой.
- романс «Сияла ночь. Луной был полон сад…» (Муз. П.И.Чайковского, сл. А.А.Фета)
- романс А.Суханова «На качелях»

Игра-спектакль

В статье представлен сценарий развлекательно-познавательной игры в стиле КВН между 8-9 классами. Игра способствует воспитанию конкурентоспособной и творческой личности, увлечению учащихся математикой, развитию фантазии и артистических данных инавыков хорошего поведения в обществе. В сценарии есть место для интерпретации, широкая возможность для творчества учащихся. Конкурс можно провести как заключительное мероприятие в неделе математики.

Французкий математик Блезь Паскаль сказал: «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным».
Разумная занимательность во внеклассной работе с детьми имеет большую педагогическую ценность. Неподдельный интерес некоторых учащихся к предмету появился после проведения мною необычного конкурса среди учащихся 8-9 классов под названием «Клуб веселых математиков». Вместо обычного конкурса с банальными математическими вопросами, где не совсем интересно зрителям, я решила провести музыкально- пародийную игру в современном стиле (это особенно нравится продвинутым ребятам). Если бы вы только увидели как подхватили мою идею ученики, которым, (вернее многим из них ) математика кажется скучноватым предметом, то как говорится, игра стоило свеч. Единственный минус этого мероприятия – нужно много времени на подготовку. За месяц до проведения было задано домашнее задание классам, так как нужно было найти соответствующую музыку, стихи, самим сочинить стихи, сочинить слова к пародиям ит.д. Приятным было то, что все ученики 8-9 классов учавствовали в подготовке, даже те, у которых нелады с математикой. Ученики увидели что учителя математики тоже идут в ногу с современной жизнью.

Цели.

1. В совместной работе по подготовке и проведению вечера, в его конкурсах развитие у школьников навыков хорошего поведения в обществе, общения, совместной деятельности, ответственности за коллектив и его сплочение.
2. Воспитание конкурентоспособной и творческой личности.
3. Увлечь учащихся математикой, привитие интереса к этой науке как элементу общечеловеческой культуры.

Подготовка к игре.

1. Выбрать игроков к командам.
2. Предложить домашнее задание.
3. Подготовить математические газеты и изречения о математике для оформления актового зала.

Работа посвящена проведению внеклассного мероприятия по теме "Культура речевого общения".

1-й ведущий: Ребята, наше мероприятие посвящено очень важной проблеме - культуре общения. Так как проблема эта очень объемна и охватывает довольно обширный культурный пласт, мы сегодня затронем только некоторые аспекты. А именно, культуру речевого общения, проблему сквернословия, проблему взаимопонимания, этикет.

2-й ведущий: Практика многих времен и народов постепенно отбирала, шлифовала, обкатывала такие правила поведения, которые имеют не конкретно-исторический, не национальный, не сословный или классовый характер, а несут в себе зерно общечеловеческого, которые впоследствии стали именоваться этикетом. Без соблюдения этих правил невозможно общение, взаимопонимание, взаимодействие людей, их совместная жизнь.

1-й ведущий: Не потому ли так много общего обнаруживается в неписаном горском этикете и в исконных обычаях русского быта, в традиционной вежливости жителей Страны Восходящего Солнца и необычайной пунктуальности современных галлов. Именно эти простые и общие для для всех людей принципы и правила соствляют сердцевину современного этикета. В нем сконцетрирована мудрость народных обычаев, спрессован опыт гуманных отношений между людьми, их стремлением к добру, красоте. Этикет хранит самые важные, самые дорогие ценности человечества - нравственные.

Ученик (умник): Первый сборник правил поведения появился еще в Древнем Египте. Большой вклад в развитие этических норм внесли китайские философы. В средние века церемониальный этикет занимал особое место при дворах правителей разных стран, в том числе – европейских. Изысканные манеры нужны были королям и царям прежде всего для демонстрации своего превосходства над простыми смертными. Из столиц модные влияния быстро проникали во дворцы провинциальных аристократов, и они из кожи лезли вон, чтобы не отстать от своих владык.

Спортивно–музыкальный досуг

Задачи урока: совершенствовать технику выполнения двигательных действий и физкультурных упражнений под музыку; воспитывать чувство коллективизма в играх и эстафетах; закреплять знания о космосе, полученные ранее на занятиях в группе.

Цели и задачи:

1. Совершенствовать технику выполнения двигательных действий и физкультурных упражнений под музыку.
2. Воспитывать чувство коллективизма в играх и эстафетах.
3. Закреплять знания о Космосе, полученные ранее на занятиях в группе.

Дети под музыку забегают в зал, располагаются на ковре, ложатся на спину.

Инструктор: Ребята, мы сегодня с вами заглянем в космос. Космос – это бесконечный мир, в котором находится наша планета земля. Вы уже знаете, что наша планета имеет форму шара. Давайте, вообразим, что мы держим в руках подзорную трубу. Представим, что сейчас ночь и мы смотрим на небо и видим большую, огромную луну. Луна – это спутник нашей планеты. Луна – это единственное космическое тело, на котором были космонавты. Космонавты месяцами и даже годами готовятся к полету. Так давайте и мы с вами потренируемся и сделаем зарядку.

Дети исполняют физкультурные упражнения под песню “Про зарядку” м. Д.Львов-Компанейц.