Проект

Цель проекта: развитие активной социальной позиции дошкольника. Проект направлен на профилактику возникновения дискомфорта в общении у детей в детском саду, создание благоприятной атмосферы в детском коллективе.

Задачи:

• развитие коммуникативных навыков;
• развитие воображения;
• развитие выразительности речи;
• формирование способности эмоциональной саморегуляции;
• овладение ребенком “языком” эмоций как способом выражения собственного эмоционального состояния;
• обучение способам выражать эмоции;
• обогащение и активизация словарного запаса;
• снижение агрессивности;
• гармонизация взаимоотношений ребенка и взрослого.

Интегрированный урок: физика и биология

Задачи урока:

• показать роль тепловых явлений в живой природе, значение закона сохранения энергии, терморегуляцию живых организмов;
• продолжить формирование умений анализировать, применять знания в новой ситуации;
• развитие мышления, расширение кругозора.

Оборудование:

• видеомагнитофон, телевизор, видеокассета (зимний пейзаж), грампластинка Георгий Свиридов романс “Метель”;
• термос, калориметр;
• снег, соль, черный ящик.

Пояснительная записка

Олимпиады по изобразительному искусству проводятся с целью дальнейшего развития художественного, графического образования в общеобразовательных учреждениях, выявления и оказания помощи одаренным учащимся, повышения престижа изобразительного искусства, а также повышения уровня преподавания этих дисциплин.

Обучение изобразительному искусству осуществляется по нескольким видам деятельности: это рисование с натуры, рисование на темы, декоративная работа, беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас. Большое значение имеет комплексность обучения, т.е. обучение практическим и теоретическим основам одновременно. В процессе обучения дети получают знания о простейших закономерностях строения, формы, линейной и воздушной перспективе, цветоведении, композиции, декоративной стилизации форм правилах рисования и лепки, а также о наиболее выдающихся мастерах изобразительного искусства, красоте природы и человеческих чувств.

Урок русского языка во 2-м классе

Цели урока:

• закреплять умение распознавать в словах проверяемые и непроверяемые безударные гласные;
• упражнять в правильном написании слов с безударными гласными;
• развивать орфографическую зоркость, творческое мышление;
• прививать любовь к родной природе, бережное отношение к ней.

Тип урока: урок закрепления знаний.

Оборудование: для всех видов работ, их проверки используется интерактивная доска.

Сценарий праздника

Ведущий: Итак, все началось сентябрьским утром десять, а для кого-то и одиннадцать лет назад.

1-ый ученик: В этот день чересчур взволнованные мамы, умильно глядя на нас, первоклашек, заботливо расправляли складочки на нашей праздничной одежде, успевшей всего за несколько часов изрядно помяться и испачкаться....

2-ой ученик: И задавали один и тот же вопрос, при этом почему-то нервно улыбаясь:

3-ий ученик: - Ну как? Тебе понравился первый день в школе?

Все: Понравился!

4-ый ученик: А что мы еще могли ответить?

5-ый ученик: Я, например, не стала говорить, что новые туфли сильно жмут и совсем даже не зеленого цвета, как я хотела...

6-ой ученик: Я тоже не стал говорить маме, что этот галстук, "как у папы", совсем мне не нужен, если об него нельзя вытирать грязные руки...

7-ой ученик: И главное, что от долгого сидения на одном месте у меня, например, начинается покалывание в определенных частях тела.

А так...

Все: Нам все очень понравилось!

Урок геометрии в 11-м классе

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цели урока:

1. Образовательная

1. Ввести понятия цилиндрической поверхности цилиндра и его элементов (боковая поверхность, основания, образующие, ось, высота, радиус).
2. Рассмотреть сечения цилиндра плоскостью.
3. Вывести формулы для вычисления площадей боковой и полной поверхностей цилиндра.
4. Закрепить понятия с помощью выполнения заданий.

2. Развивающая

1. Способствовать развитию у учащихся умения самостоятельно формулировать цели и задачи.
2. Формировать понимание взаимосвязи между предметами математика и информатика.
3. Развивать пространственное воображение.

3. Воспитывающая

1. Воспитывать внимание, аккуратность, бережное отношение к техническим средствам.
2. Способствовать осознанию ценности коллективной мыслительной деятельности.
3. Формировать представление о математике, как о части общечеловеческой культуры.

Внеклассные мероприятия по физической культуре для учащихся начальных классов

Выступление девочек из танцевального кружка.
Ведущий:
- Здравствуйте! Мы рады вас приветствовать  всех присутствующих на спортивном ежегодном празднике, посвященному дню защитников Отечества. Сегодня мы покажем, что растет достойная смена смелых, ловких, находчивых, тех, кто в недалеком будущем встанет на защиту наших рубежей.
В соревнованиях примут участие 2 команды,  приветствуем  их.  А судить будет справедливое,  но   строгое жюри в составе (представить членов  жюри).
И так, приступим к нашим соревнованиям.

Урок МХК, 4-й класс

Цель:

1. Формировать у учащихся понятие красоты как эстетической категории и её проявлений в природе, в произведениях искусства.
2. Формировать знания и умения детей о положительном влиянии красоты на ум, сердце, душу человека.
3. Вызывать потребность дарить красоту всем окружающим.
4. Продолжать воспитывать такие нравственные качества, как любовь, доброта, отзывчивость.
5. Пробуждать эстетические чувства и интерес к художественной, музыкальной деятельности.
6. Способствовать развитию творческих способностей каждого ребёнка.

Оборудование:

1. Плакат “В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли”. А. П. Чехов.
2. Грамзапись М. И. Глинки “Вальс – фантазия” (фрагмент).
3. Портреты М. И. Глинки, А. С. Пушкина.
4. Альбомы с репродукциями картин Васнецова, Репина.

Картины: А. Шилов “Людмила Семеняка”, А. Шилов “Машенька Шилова”.