Стратегия модернизации общего образования определила его основные направления: интеграция учебного содержания, формирование коммуникативных компетентностей и развитие пользовательских навыков в информационных технологиях. Организовать любую деятельность, в том числе учебно-познавательную, без оценок невозможно, так как оценка является одним из компонентов деятельности, её регулятором и показателем результативности.

Национально-региональный компонент государственного образовательного стандарта ориентирует при оценке достижений учащихся на три составляющие качества образования: предметно-ориентационную, деятельностно-коммуникативную и ценностно-ориентационную.

Учителю для определения уровня достижений учащихся необходимо иметь шкалу показателей развития учебных навыков и критериев, по которым можно оценивать сформированность ключевых компетенций.

Сценарий Дня именинника

Для нашего класса проведение тематических Дней именинника является традицией.

Для шестиклассников мне хочется предложить сценарий мероприятия для зимних именинников по теме «Знаки Зодиака». Сценарий этого вечера был написан при участии учеников, родившихся под этими знаками Зодиака.

Задачи:

1. Знакомство детей с зодиакальными созвездиями и греческой мифологией.
2. Развить навыки художественно-исполнительской деятельности, эстетического самообразования.
3. Создание условий для раскрытия творческих способностей детей. Умение и желание интересоваться духовным миром своих одноклассников и родителей. Познавать новое в живом общении.

Оформление класса:

На стене висит большая карта звездного неба;

Развешены картинки, изображающие знаки Зодиака; иллюстрации к мифам Древней Греции.

Подготовительная работа:

- Подготовка к вечеру начинается не менее чем за две недели, так как необходимо детям написать в сценарии рассказы о своих увлечениях (эту работу можно проделать вместе с родителями).

- Сценарий составляет учитель, он и будет ведущим.

- Для проведения вечера закупаются свечи для торта. Именинный пирог пекут родители именинников.

- Именинники приходят красиво одетые (мальчики в костюмах, девочки в нарядных платьях).

Внеклассное мероприятие в 5-м классе, посвященное празднику "Золотая осень"

Зал, где проходит мероприятие, украшен шарами, букетами осенних цветов, на переднем плане слова:

Есть в травах и цветах
Целительная сила. Для всех,
Умеющих их тайну разгадать

(В.Рождественский)

Я шел вперед,
Но всюду замедлялись
Мои шаги при взгляде на цветы…

(Данте)

Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла “Времена года” (осень)

На сцену выходят ведущие: девочка и мальчик.

Мальчик:

Осень! Обсыпается весь наш бедный сад.
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин

(А.К. Толстой)

Конспект занятия для детей дошкольного возраста

Цель: Развитие у детей мыслительных операций: умения выдвигать гипотезы, делать выводы, выбирать способ действия.

Задачи:

• расширить представления детей о свойствах льда (тает в тепле);
• стимулировать самостоятельное формулирование выводов детьми;
• помогать накоплению у детей конкретных представлений о магните и его свойстве притягивать металлические предметы;
• выявлять изменения агрегатного состояния твердых веществ;
• воспитывать аккуратность в работе, соблюдение правил техники безопасности при работе с огнем;
• обогащать и расширять словарь детей.

Ziele und Aufgaben:

• Das Schulsystem in Deutschland weiter bekannt machen, darueber sprechen, mehr erfahren, lexikalische Kenntnisse zu diesem Thema vervollkommnen, praktische Sprechfaehigkeiten in verschiedenen Formen der Dialoge, Monologe einueben.
• Musik hoeren - sich geistig reich zu erziehen ( kleine Musikpause- lautet leichte bayerische folkloristische Musik)
• Die Weltanschauung der Schueler mit Hilfe vom Internet verbreiten.
• Die Liebe zum Lernen einer Fremdsprache und zwar Deutsch erziehen.

 Hilfsmittel:

• Schema des Schulsystems der Bundesrepublik Deutschlands.
• Bilder der Notensysteme in Russland und Deutschland.
• Broschueren und Zeitschriften zum Thema, die aus der BRD von der Lehrerin mitgebracht wurden.
• Computer mit dem Interneteinschluss.

An der Tafel sind das Datum, das Thema, der Plan der Stunde, die Woerter und Fragen, die differenzierte Hausaufgabe geschrieben.

Математическая игра для учащихся 1-х классов

Участники: учащиеся 1-го класса.

Оборудование: карточки с заданиями, ребусы, чистые листы.

Класс делится на 5 команд. По вызову учителя команды входят в класс   и отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

1-й класс

Цели: Познакомить с новыми буквами, обозначающими согласные звуки [д] , [д']; учить давать характеристики звукам, формировать правильное плавное чтение, способствовать развитию фонематического слуха, речи, логического мышления, расширять кругозор.

Ход урока

Долгожданный дан звонок
начинается урок.

1. Постановка темы урока.

1) Учитель: - К нам на урок пришла чудесная незнакомка (кукла). Отгадайте её имя.

(Ученикам предлагаются картинки: дом, арбуз, шапка, апельсин).

- Как узнали?

Ученик: - Я составил имя по первым звукам слов. Её зовут Даша.

Учитель: - Как ласково можно её назвать?

- А это мальчик Дима. Какие звуки слышим в начале слов Даша, Дима?

Дайте характеристику звуку. (Согласный, звонкий, в словах бывает твёрдым и мягким)

- Назовите тему урока. (Буквы Д, д, звуки [д], [д'] )

Урок-практикум

Цели и задачи урока:

1) научить учащихся самостоятельно определять качество почвы и на практике применять свои знания и умения,

2) обобщение полученных знаний по теме “Почвы России”.

Оборудование:

1. универсальная индикаторная бумага;
2. дистиллированная вода;
3. образцы почвы;
4. химические стаканы;
5. фильтровальная бумага;
6. литература по уходу за садовыми растениями
7. образцы почв