Открытое внеклассное мероприятие в 3-м классе

Этот утренник дополняет и расширяет школьную программу 3-го класса по теме «Произведения А.С. Пушкина». Подготовка к этому мероприятию помогает сплочению коллектива учащихся и родителей, раскрывает творческие способности детей. Материал можно использовать на уроке внеклассного чтения.

Цель мероприятия:

1. развивать у детей любовь к пушкинскому слову;
2. развивать умение внимательно работать с текстом;
3. развивать интерес к творческой деятельности.

Оборудование:

1. портрет А.С. Пушкина, книги с его произведениями;
2. выставка работ учащихся;
3. декорации к сказкам А.С. Пушкина;
4. музыкальные произведения на стихи А.С. Пушкина;
5. в центре зала столы, накрытые белыми скатертями; на столах подсвечники, мальчики в строгих костюмах, девочки в бальных платьях.

Методическое описание учебного проекта

Проект с целью приобщения детей к здоровому образу жизни, физического развития и воспитания школьников.

Каждый ребенок хочет действовать.
Каждый ребенок хочет быть во взаимоотношении.
Вокруг — захватывающий мир для исследования.
Эти три представления являются основными для работы с детьми.
М. и Р. Снайдер

Школа совместно с семьей должна проявлять постоянную заботу о здоровье и физическом воспитании детей. В процессе систематических занятий физическими упражнениями совершенствуется деятельность внутренних органов, всесторонне развиваются физические качества, дети овладевают рядом жизненно необходимых навыков. Вместе с тем в детском коллективе воспитываются следующие качества: организованность, дисциплинированность, смелость, выносливости чувство дружбы, товарищества. В планомерном физическом воспитании детей систематические занятия с разнообразными физическими упражнениями должны сочетаться с правильным режимом учебы и отдыха и качественными санитарно-гигиеническими условиями жизни, воспитание гражданской ответственности и профилактикой асоциальных проявлений. В настоящее время в обществе стоит проблема дети не хотят ходить на уроки физкультуры и заниматься спортом, поэтому учитель физической культуры должен мотивировать, заинтересовать, организовывать и проводить работу по физическому воспитанию, удовлетворяя интерес детей к физической культуре и спорту. Это достигается следующими методами ответы на вопросы, беседы о спортивных событиях, ярких выступлениях советских, российских спортсменов, знакомство детей с оздоровительным воздействием физической культуры, разъяснение, какой эффект в формировании жизненно важных навыков и умений дают систематические занятия физическими упражнениями.

Урок игра-путешествие

Вашему вниманию предлагается урок-игра, где на основе сюжетов различных детских сказок повторяются арифметические действия с натуральными числами.

Цель урока: повторить правила и свойства арифметических действий с натуральными числами и таблицы степеней “2”, “3”, квадратов двузначных чисел от 10 до 25 , приемы рационального счета.

Подготовить к уроку: выставку книг, содержащих сказки, плакаты с иллюстрациями к сказкам, портреты известных писателей-сказочников.

Конспект занятия по интеллектуальной и мотивационной готовности детей 6–7 лет к школе

Данное занятие поможет воспитателю в психологической подготовке детей к школе – воспитанию интеллектуальной и мотивационной готовности. Используются развивающие игры, стихи, загадки.

Цели:

1. Определить характер отношения к обучению.
2. Познакомить детей с правилами поведения в школе.
3. Развивать потребность в интеллектуальной активности и в овладении новыми умениями, навыками, знаниями.
4. Формировать мотивационную готовность ребенка к школе.
5. Упражнять в сравнении предметов по высоте. Развивать пространственную ориентировку, умения выявлять, абстрагировать и называть свойства (цвет, форму, размер, предметов), развивать сообразительность и внимание, закрепить счет предметов в пределах 10.
6. Закрепить понятие «слово», «слог», «звук», «буква», умение делить слова на слоги, определять количество слогов в слове.

Оборудование:

1. Картина «Ученики идут в школу».
2. Конверт с заданиями.
3. Шкатулка с заданиями.
4. Школьные принадлежности в двух экземплярах (линейка, тетрадь, карандаши, краски, альбомы, буквари).
5. Игрушки.
6. Колокольчик.
7. Блоки Дьенеша.

Внеклассное мероприятие в 4-м классе

Продолжаем формирование у учащихся представлений о нравственных законах в жизни человека.

Цель урока: продолжать формирование у учащихся представлений о нравственных законах в жизни человека.

Задачи: учить учащихся ориентироваться в   окружающей среде, уметь видеть опасностьи предотвращать ее понимать: “Что такое хорошо и что такое плохо?”

Друзья, я предлагаю сегодня поговорить о добре и зле, о том, что такое хорошо и что такое плохо.

Ученица 1
Галина Николаевна, можно Вам задать вопрос?

А разве мы не говорили о добре и зле? Разве мы не знаем, что такое хорошо и что такое плохо?

Ученица 2
Можно я отвечу на этот вопрос.

Я считаю, об этом нужно говорить всегда! Потому что есть люди, которые забывают хорошие правила жизни.

Ученица 3
Можно добавить!

Викторина для детей и родителей

Викторина поможет воспитателю научить детей работать в команде, упражнять в сравнении предметов по высоте; развивать пространственную ориентировку, умение выявлять, абстрагировать и называть свойства (цвет, форму, размер) предметов; составлять и решать задачи по картинкам; совершенствовать навыки счета, сравнения чисел; развивать сообразительность и внимание. Кроме того, данная викторина подскажет новую форму взаимодействия с родителями.

Задачи:

1. создать у детей и родителей праздничное, весёлое настроение, вызвать желание соревноваться;
2. упражнять в сравнении предметов по высоте, развивать пространственную ориентировку,
3. умение выявлять, абстрагировать и называть свойства (цвет, форму, размер) предметов, составлять и решать задачи по картинкам;
4. совершенствовать навыки счёта, сравнения чисел, развивать сообразительность и внимание.

Девиз: «Мы считаем, мы решаем, хорошо соображаем»

Устное сочинение-описание

Урок развития речи в пятом классе проведен c целью формирования у учащихся единой картины мира, понимания взаимосвязи явлений. Также описание картины требует знаний искусствоведческого характера, внимания к использованным художникам средствам живописи. Задача учителя состоит в том, чтобы показать обучающимся, каким видит предмет художник и как он это передает.

Цели описываемого урока:

1. показать учащимся художественные достоинства картины;
2. закрепить и углубить представление об описании;
3. активизировать лексику по теме картины;
4. повторить навыки использования оценочной лексики;

Задачи:

1. привести в систему умения учащихся;
2. обобщить их знания;
3. дать сведения искусствоведческого характера;
4. формировать коммуникативную и культуроведческую компетенции;

Воспитательный урок с дошкольниками

На уроке происходит знакомство детей с трудом взрослых. Это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретения детьми опыта общения с людьми. Дети получают возможность расширить и уточнить знания о профессиях.

Знакомство детей с трудом взрослых это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально – эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми. Дети получают возможность расширить и уточнить знания о профессиях и словарь.

Цели:

1. Дать детям представление о профессии – мостостроитель.
2. Продолжать расширять представления о людях разных профессий; о том, что профессия это дело, работа, основной вид занятий.
3. Продолжать развивать интерес к профессиям родителей.
4. Формировать представление, что каждая профессия предполагает определённые действия, предметы.
5. Закреплять знания детей о родном крае.
6. Воспитывать уважительное отношение к родителям и труду взрослых.
7. Формировать такие качества, как сострадание, отзывчивость, желание помогать людям.